专题：教师职业道德新八条
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教师职业道德八不准
教师职业道德八不准一、不准有违背国家法律和方针政策的言行；
二、不准岐视、侮辱，体罚和变相体罚学生；
三、不准以教师工作便利向学生推销商品、乱收费用；
四、不准向学生或家 -
中小学教师职业道德八不准
中小学教师职业道德“八不准” 1、不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党 的路线、方针、政策的言行； 2、不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生； 3、不准参与
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教师职业道德八不准五篇
教师职业道德八不准 一 不准无辜旷工 二、 不准对学生实施变相体罚火其他侮辱人格的行为。 三、 不准参加赌博活动。 四、 不准在工作时间（包括午休时间）喝酒。五、 不准进
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江西省中小学教师职业道德八不准
江西省中小学教师职业道德“八不准” 上传: 温晓宇 更新时间：2012-1-15 9:08:04 一、不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方针、政策的言行。 二、不准体罚
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江西省中小学教师职业道德八不准
江西省中小学教师职业道德“八不准” 一、不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方针、政策的言行。 二、不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。
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新的教师职业道德考核办法
郭城初中教师职业道德考核办法
2013.09.01
为进一步加强我校教师的职业道德建设，提高教师的思想政治素质，激励广大教师为人师表，教书育人，增强教师职业道德考核工作的导向性、公 -
学习教师职业道德新规范
学习教师职业道德新规范，做新时代的好老师通过认真学习文件，我就像又找了一次镜子，发挥自己的优点，发现工作和思想中的不足，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，服从学校工作安排。对工作认
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江西省中小学教师职业道德八不准心得体会
《 江西省中小学教师职业道德“八不准”》心得体会 温芳 今天，学校组织了全校老师进行了《江西省中小学教师职业道德“八不准”》学习，我认真地进行学习了，对此颇受感触。 教
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江西省中小学教师职业道德八不准(完成)
江西省中小学教师职业道德“八不准” 为了进一步规范江西省中小学教师职业道德行为，加强和改进师德建设，省教育厅特制定并公布了>，对违反规定的教师，将视情节轻重给予教育、撤消
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学习教师职业道德新规范5篇
学习教师职业道德新规范，做新时代的好老师这次，教育部新颁发了老师职业道德规范，我也认真学习了。感觉到这次师德规范很全面，也很细致。热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导，不得有违背
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教师职业道德
现实情况： 1.教学过程的职业道德缺失 有的教师缺少敬业精神，凡事图报酬，对学生放任自流，备课不认真，讲课信天游，作业不批改，对学生放松要求。 2.学术研究中的职业道德缺失 部分教师
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教师职业道德
郑州大学现代远程教育《教师职业道德》课程作业 一． 作业内容 （一）简述题（每题10分，共40分） 1.我国教师职业道德有哪八个要素构成？ 答：教师职业道德主要由教师职业理想、教师职业责
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2012教师职业道德
教师职业道德 第一部分：教师职业道德修养的相关理论 1、教师职业道德的概念： 教师职业道德是指教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备品德的总和，是调节教师与他人、教
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教师职业道德
教师职业道德邵明莉 （2009级 , 语文教育专业, 0929131001）作业内容一、简述题（每题15分，共30分）简述教师道德义务确立的必要性公正、仁慈是道德生活的基本准则。同时，努力做到公正
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教师职业道德
1、简述高校教师职业道德修养的意义。 答：(1)高校教师师德修养是高校加强师德整体建设的需要;(2)高校教师师德修养是高校教师个体专业发展的需要;(3)高校教师师德修养是高校
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教师职业道德
教师职业道德 1. 内容： 1．依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律
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教师职业道德
教师职业道德 一、教师：通过教育活动为社会服务或为一定阶级裴琰合格人才，以满足社会对人才需要而为社会服务的人。 二、教师职业劳动特点：1.长期性和复杂性2.延续性和艰苦性3.
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教师职业道德（范文模版）
第一章 教师职业道德概述 一、教师职业的本质、特点和社会意义是什么？ 1.教师职业就是按照一定社会的需要和标准，向人们进行各方面的教育，以培养人为目的，促使人发展的一种职业
