专题:甲烷教学案例
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教学案例-甲烷
《甲烷》教学案例 【案例背景】 苏教版化学教材突出了对学生探究能力的培养,渗透了“实验是验证与探究的重要手段,是化学研究的基础”。科学探究的具体设计力求突出科学素养,
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甲烷教学设计
《最简单的有机化合物—甲烷》教学设计 执教人:李琴 引入:以低碳经济作为切入点,引出了在低碳经济背景下日益受到大家重视的能源物质——甲烷。 师:安排同学们预习教材P60-62页,
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甲烷教学设计
最简单的有机化合物——甲烷 教学设计 第一课时 1、教学内容:甲烷 2、教学目标: (1)知识与技能: ①了解甲烷在自然界中的存在和用途; ②认识甲烷的正四面体结构; ③了解甲烷的物理
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《甲烷》教学反思
《甲烷》教学反思 《甲烷》教学反思本节课是化学必修2第三章第一节的内容,本节课是有机物的开端,以最简单的有机物甲烷,引领学生进入有机化学的世界。 在引入课题时,用了大量的
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高中化学《甲烷》教学设计
《甲烷》教学设计指导思想与理论依据甲烷在生活生产中有重要的用途。它作为重要的资源,能够为社会生产生活提供能源保障和物质保障,解决了社会发展的需求问题。人们研究甲烷参
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甲烷教学反思(精选五篇)
《甲烷》公开课教学反思伊宁县二中林晓红这堂课是学生首次接触有机化学,对于有机的学习还没有思路,更没有学习的基础。从无机化学到有机化学的学习,学生会觉得困难。所以,有条理
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完整版教学设计-甲烷
《最简单的有机化合物—甲烷》 一、教材分析 1、地位 《甲烷》内容选择于人教版高一化学(必修2)第三章第一节,这一节是学生在中学阶段第一次接触有机物结构和性质的有关内容,有
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甲烷教学方案设计[推荐阅读]
甲烷的教学设计方案 (一) 设置情境 【教师发问】大家有没有见过农村里的沼气池? (在学生的回答时,教师追问:你们知道池子里的产生的气体是什么气体吗?。。。。。。同时多媒体展现有
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人教版甲烷教学设计
人教版甲烷教学设计 《甲烷》内容选择于人教版高一化学第三章第一节,这一节是学生在中学阶段第一次接触有机物结构和性质的有关内容,有机化学是化学学科的重要分支,烃是一切有
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(公开课)甲烷教学设计
第三章 第一节最简单的有机化合物——甲烷 大庆四中王秀丹 【引入】并【课件配图】有机物种类多,分布广,在生活中随处可见,例如,同学们穿的衣服是有机物,食物中的营养素糖类、油
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(公开课)甲烷教学设计
主题:第三章 第一节最简单的有机化合物——甲烷 第一课时——甲烷的化学性 化学组 王英 一、教学目标: 知识与技能: 1.了解甲烷在自然界中的存在和用途; 2.认识甲烷的正四面体结
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《甲烷》教案
第一节 最简单的有机化合物——甲烷 学习目标 1.知道甲烷的结构式、甲烷的电子式和甲烷分子为正四面体结构 2.知道甲烷的化学性质稳定,了解有关实验的结论,了解取代反应和氧
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甲烷教案
天然气的利用甲烷 教学目标 知识与技能: 1、了解自然界中甲烷的存在及储量情况; 2、掌握甲烷的电子式、结构式和甲烷的正四面体结构; 3、掌握甲烷的重要化学性质,并理解取代反应
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甲烷教案
第一节 甲 烷 教学目标: (一)知识与技能目标 1.通过观察实验掌握甲烷的性质、取代反应。 2.理解甲烷的分子结构,初步培养学生空间想象能力 (二)过程与方法目标 通过“活动·探究”等
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甲烷教案(定稿)
第五章 第一节甲烷 ●教学目标 1.使学生了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构,从而提高思维和空间想象的能力; 2.使学生掌握甲烷的化学性质,以增强学生的观察能力和思维能力; 3
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甲烷教案
第一节 甲烷 授课人 曹华东 一、教学目标:. 知识技能目标:1使学生了解甲烷的分子结构和表达式。 2.使学生掌握甲烷的重要化学性质。 3. 使学生了解取代反应,并学会对比分析的
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甲烷教案化学教学论
化学与材料科学 2010级5班 林蓉 甲烷 一.教学目标 1. 知识目标 1.使学生了解甲烷分子的结构式和及其正四面体结构 2.掌握甲烷的物理性质、化学性质,引入两个新概念:结构式
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甲烷检测仪知识大全
甲烷检测仪知识大全 光学甲烷检测仪的工作原理为例,其工作原理如下: 光学甲烷检测仪是根据光干涉原理制成的。由光源发出的光,经聚光灯到达平面镜。并经其反射与折射形成两束光