专题：教学反思参考1船长
-
船长教学反思
船长教学反思 船长教学反思1 《船长》主要讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱
-
船长教学反思
《船长》教学反思 在备《船长》这一课时，我被船长忠于职守、舍己为人的英雄行为深深地震撼了，在我的眼前，仿佛出现了一尊黑色的塑像，船长正目光凝然、注视前方，脸上是那么安详平
-
《船长》教学反思[范文模版]
《船长》是苏教版小学语文第十一册中第二单元的一篇小说。课文叙述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号巨轮猛烈撞击时，镇定自若地指挥60名船员安然脱险，自己却坚守
-
船长教学设计1
《船长》第一课时教学设计 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的生字，注意“薄”的读音和写法。 3、理清课文脉络，理解课文内容，初步感受当时情况的危及
-
船长教学设计1
船 长 语文S版小学语文六年级下册第四单元第19课 【学情分析】 小学生崇拜英雄，所以紧张动人的课文内容很能吸引学生的注意力。然而学生毕竟是单纯的，他可以把课文当故事消遣，
-
船长教学设计1
苏教版小学语文六年级上册第二单元第七课 《船长》第一课时教学案例 商州城关小学 王晓妮 邮箱：545301001@qq.com 电话：*** 摘要：本课教学，我确定以读为主线，以体会人物
-
课文《船长》教学反思
一、前言在9月16日，我们六备举行了一次网络集体备课，并形成了集体教案，我就利用这教案，在9月21日下午，上了一节示范课，现在把上这课的一些反思与感受写下来。二、如何把握这个集体
-
《船长》公开课教学反思
《船长》第二课时教学反思 《船长》是苏教版小学语文第十一册中第二单元的一篇小说。课文叙述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号巨轮猛烈撞击时，镇定自若地指挥6
-
《船长》的教学反思
《船长》教学反思一这课讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长
-
船长 教学反思（5篇）
《船长》教学反思 《船长》这篇文章讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生船脱险，自已却
-
船长教学设计-船长教学设计 船长优秀教学设计(共1)
船长教学设计-船长教学设计 船长优秀教学设计(共1) 篇一：《船长》教学设计 船 长 一、导入 疾风知劲草，烈火见真金。在生与死的严峻考验面前，最能显示出一个人的灵魂。19世纪法
-
《船长》教案_1（五篇）
《船长》教案 align=left0cmTEXT-ALIGN:0pt;mso-pagination:left;widow-orphanbreak-all;woRD-BREAk:> （第二课时） 一、朗读“遇险”部分导入。 1、师： 1870年3月17日夜晚，哈尔
-
船长教学设计
船长教学设计 船长教学设计（一） 教学内容： 苏教版第十一册第二组课文《船长》 教材分析 课文选自法国著名作家雨果的同名短篇小说。主要讲哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“
-
《船长》教学设计
《船长》教学设计 [设计理念] 《船长》一文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇
-
《船长》教学设计
《船长》教学设计1 教学要求：1、通过朗读、感悟课文片断的训练，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。2、学习课文通过人物语言和神态的描写来表现人物品质的写法。3、正
-
《船长》教学设计
第二课时 一、复习检查 指名说说课文大意。(板书：遇险自救牺牲) 二、精读训练 1．谈话引出课文最后一个自然段。 哈尔威船长是个怎样的人?(用文中的句子回答) 出示：哈尔威船长一
-
船长教学设计
《船长》教学设计 【设计理念】 语文阅读教学过程应该是一种情感发展过程，教师要把阅读对象作为一种生命主体对待。通过朗读、品味船长的发布的命令及他的语气神情等描写，展开
-
船长教学设计
《船长》第二课时教学设计 教学目标： 1、理解课文内容，感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习课文通过人物语言和行动描写来
