专题：教学反思有趣的汉字
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《有趣的汉字》教学反思
《有趣的汉字》教学反思 这堂课是《有趣的汉字》，我自己觉得上的比较成功。我的体会有—— 1、这个板块的重点是让学生感受汉字的有趣和神奇。而我着重选择了猜字谜和找谐音
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有趣的汉字教学反思
有趣的汉字教学反思 有趣的汉字教学反思1 一、教材反思：教材选自大班《领域。语言。找找字的伙伴》，由于本班幼儿接触偏旁较少，因此设计《有趣的汉字》作为《找找字的伙伴》的
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有趣的汉字教学反思
有趣的汉字教学反思 有趣的汉字教学反思1 成功之处：1.在进行教学制订活动计划的过程中，我注意培养学生的观察能力，能从老师所给的活动计划的范例中发现值得学习的地方，汲取范例
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有趣的汉字教学反思
有趣的汉字教学反思15篇
有趣的汉字教学反思1
一、教材反思：教材选自大班《领域。语言。找找字的伙伴》，由于本班幼儿接触偏旁较少，因此设计《有趣的汉字》作为《找找字的伙伴 -
有趣的汉字教学反思
有趣的汉字教学反思 有趣的汉字教学反思1 《有趣的汉字》是人美版第九册第八课的内容，本课是“造型表现”学习领域的内容，旨在让学生初步了解汉字的起源和演变历程，从而加深学
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“有趣的汉字”教学反思
首先是猜猜他们在做什么体育运动的小游戏，“有趣的汉字”教学反思。通过喜闻乐见的形式，学生认识到简练的线条在现代艺术家笔下可以表达很多内涵，感受简洁美感受现代人的聪明。
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《有趣的汉字》教学反思
《有趣的汉字》教学反思 《有趣的汉字》教学反思1 下课铃声乍响，看着孩子们那开心的样子及意犹未尽的表情，我知道，这节课很圆满！孩子们个个学有所得了。想想自己最初的想法，真是
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《有趣的汉字》教学反思
《有趣的汉字》是脱离了教材，根据孩子们的年龄特点、兴趣爱好而自己开发的班本教材。采用孩子们喜闻乐见的儿歌，让孩子们在朗朗的书声中准确记忆形近字。并引导孩子们通过分辨
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有趣的汉字教学反思
有趣的汉字教学反思（篇1） 上个星期，学校进行了教学检查。我上的一堂课是《有趣的汉字》。听课老师和领导对我上的这堂课评价较好。我自己觉得上的也比较成功。我的体会有---- 1
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《有趣的汉字》的教学反思
《有趣的汉字》，整节课围绕着一个“趣”字展开，德育的渗透，习惯养成贯穿其中。本课是（人教版）《义务教育美术课程标准实验教科书（一年级下册）》的第20课《有趣的汉字》，这课主要是通
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有趣的汉字教学反思（实用25篇）
篇1：有趣的汉字教学反思综合性学习《遨游汉字王国》是五年级上册课教材中出现的一个新的单元，它同以往的课文学习有很大的不同。在执教这节课之前，我在深深地思考，何为综合性？综
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语言《有趣的汉字》教学反思
语言《有趣的汉字》教学反思
语言《有趣的汉字》教学反思 1
细节描述孩子们，我们先前了解古代字的文字的由来，我们的祖先真的非常的聪明，他们最早创造了文字，刚刚也认识了许多 -
美术《有趣的汉字》教学反思
美术《有趣的汉字》教学反思 美术《有趣的汉字》教学反思1 《有趣的汉字》是人美版第九册第八课的内容，本课是“造型表现”学习领域的内容，旨在让学生初步了解汉字的起源和演
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有趣的汉字教学反思五篇范文
综合学习是一种新的学习方式。我开发了一个有趣的汉字程序的全面研究，围绕汉字这个话题，组织学生两个星期，内外都集成学习。经过几年的学习，学生们已经遇到了三千多个汉字，汉字
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《有趣的汉字》的教学与反思
《有趣的汉字》的这一课，让我感觉到想要上好一节课，绝不是一句话的事情，真可谓是“台上三分钟，台下十年功”啊！起初，我认为这节课很容易上，不就是几个简单的汉字，这有什么困难的！可是
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有趣的汉字第四课时教学反思
在开展语文综合性学习活动的过程中，我十分重视成果交流和评价这个环节，给学生展现自我的舞台。因此，我安排了两个课时给学生展示学习成果。我在实践中发现，展示活动让学生经历了
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大班语言《有趣的汉字》教学反思
《有趣的汉字》是让孩子了解汉字的起源，知道汉字是中国人发明的文字，通过学习象形字及认读相应的汉字，激发幼儿学习汉字的兴趣，并带领孩子们到周围环境中去寻找汉字、认读汉字。
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有趣的汉字教案及反思
《有趣的汉字》教案及反思 单洞新村小学 邱琳娜 教学目标： 1、引导学生利用图画有趣的汉字的形式来表现汉字。 2、鼓励学生在创作的过程中多思考有趣的汉字。 3、欣赏并了解
