专题：基因工程的应用导学案
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《新材料及其应用》 导学案
第四节《新材料及其应用》 导学案一。学习目标
了解纳米材料、"绿色"能源、记忆合金等新材料及应用.
二。导学过程：
1. 纳米材料
（1）纳米是单位，m
（2）某些物质的尺度加工到nm，它的 -
基因工程及其应用说课稿
《基因工程及其应用》说课稿 一、说教材 1．教材的地位和作用 《基因工程及其应用》是人教版生物必修2第六章第二节内容。本节的教学内容是在学生对基因有一定的理解的基础上，
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浅谈现代基因工程及其应用
浅谈现代基因工程及其应用 目录 摘要 .............................................................................................................................
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基因工程及其应用说课稿
《基因工程及其应用》说课稿 樟村中学生物组 童长春 2012/12/26 一、说教材 《基因工程及其应用》是人教版生物必修2第六章第二节内容。学生们在几章中已经学习了基因的本质
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基因工程的应用
基因工程技术的应用和前景 【摘要】基因工程问世以来短短的二十年，显示出了巨大的活力，今后基因工程将重点开展基因组学、基因工程药物、动植物生物反应器和环保等方面的研究，
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基因工程的应用
高中生物选修三学案(理科) 专题1 §1.3 基因工程的应用 执笔:张庆一 审核:罗创兴 知识目标:1,举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果. 能力目标:1,关注基因工程的进展,认同
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基因工程的应用[范文]
石榴石榴高级中学教学设计 高二生物 选修三 NO：04 时间：3月26日 第一章 基因工程 1.3 基因工程的应用 编制人： 审核人： 【教学目标】1、举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果。
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2017届高中生物基因工程1.3基因工程的应用导学案选修3教案5篇
基因工程的应用 【学习目标】 1.了解植物基因工程的成果。 2.了解动物基因工程的成果与发展前景。 3.基因治疗 【重点难点】 重点:基因工程的成果。 难点：基因治疗。 【自主
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导学案应用教学反思
导学案应用教学反思 “学案导学”课题研究开始实施有很长时间多了，“学案导学”教学法是一种新型的教学模式，它旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效益。现在
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基因工程的一般步骤和应用
高三生物一轮复习导学提纲(35) 选修三：基因工程 班级______ 学号_____ 姓名____________ 学习目标： 1.基因工程的一般步骤。(A) 2.基因工程的应用。(B) 知识结构： 自主预习
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03基因工程的应用
1.3 基因工程的应用 课标要求：举例说出基因工程的应用. 学习目标： 知识：举例说出基因工程的应用. 能力：举例说出基因工程在农业、医疗、环境保护等方面的广泛应用及其发展前景
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1.3基因工程的应用
1．3基因工程的应用 编制人：黄婷婷 审核：杜翠华 温信梅 使用时间：2010年11月23日 课堂例题： 1．腺苷酸脱氨酶（ADA）基因缺陷症是一种免疫缺陷病，对患者采用基因治疗的方法是：取出患者的
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基因工程的应用教师版（本站推荐）
第二节基因工程的应用 课前预习（10分钟）凡事预则立，不预则废。 教学目标 知识目标：举例说出基因工程在农业和医学等方面的应用。 能力目标：关注基因工程的进展。 德育目标：认同基
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学案导学的应用与思考
学案导学的应用与思考 一、导学案的编制： 新一轮的课程改革进行了一段时间，在实践过程中又出现了这样那样的弊端。经过专家的研究进行了导学案的编制。我校经过一段时间的使用
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高三生物教学案：基因工程
杨卫东生物工作室www.aqyz.net/bb 高三生物教学案：基因工程 班级 姓名 一、基础填空： 1、基因工程概念 基因工程又叫 或 。它是按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和
