专题：景阳冈教学评价
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《景阳冈》教学设计专题
《景阳冈》教学设计 教材分析：人教版语文五年级下册第20课《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回改编的。课文记叙了武松在阳谷县的一酒家内开怀畅饮后，趁着
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《景阳冈》教学设计
《景阳冈》教学设计 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能读准文中生词、多音字及难读难懂的词句，并理解意思。 2、用速读浏览的方法迅速把握并概括文章主要
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《景阳冈》教学反思
《景阳冈》教学反思 《景阳冈》教学反思1 《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》改编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳
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《景阳冈》教学反思
《景阳冈》教学反思《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》改编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武
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景阳冈 教学设计
学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容
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《景阳冈》教学反思
《景阳冈》教学反思最近我在《小学语文教师》杂志上看到一些有关以“细读文本”为主题的文章，对深入钻研教材有了更全面的认识。在上《景阳冈》一课时，我进行了一次有益的尝试
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《景阳冈》教学设计
第20课《景阳冈》教学设计 【教材简析】 《景阳冈》这篇略读课文，是根据我国著名的古典小说《水浒传》第二十三回改写的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着
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景阳冈 教学设计大全
《景阳冈》教学设计 西湾堡中心学校王迎春 教学目标： 1.朗读课文，把握课文主要内容，认识11个生字，识记“限期、吓唬、诡计、霹雳、酥软”等词语。 2.感悟课文中的语言、心理、动
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景阳冈教学设计
20、《景阳冈》教学设计 教材简析： 《景阳冈》这篇略读课文，是根据我国著名的古典小说《水浒传》第二十三回改写的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上
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《景阳冈》教学设计之二
教学目的 1、理解课文内容，了解武松豪放、勇敢无畏的性格。 2、在理解内容的基础上分清事情的前因后果。 3、学会本课的生字词。 4、有感情地朗读武松打虎的部分。 教学
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《景阳冈》教学设计（精选）
13※ 景 阳 冈 教学目标：1、正确、流利，有感情的朗读课文。 2、了解课文内容，体会武松豪放、倔强、勇敢、机智的英雄性格。 教学重点： 通过人物的语言，动作描写领悟人物的个性特
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景阳冈教学设计（大全）
《景阳冈》教学设计 教学目标： 1、通过学习课文，了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。 2、能够分清事情的前因后果。 3、能有感情的朗读课文。 4、通过讨论明白学习这篇课文
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《景阳冈》教学设计
《景阳冈》教学设计 《景阳冈》教学设计1 一、背景知识1．提高默读的速度，掌握科学的默读方法，是本单元阅读训练的重点。课文前的学习提示应好好学习。2．课文是根据施耐庵写的《
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景阳冈教学反思
景阳冈教学反思 景阳冈教学反思1 学习目标1、了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2、感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了
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《景阳冈》教学设计
一、素质教育目标 （－）知识教学点 学习生字词，能流利有感情地朗读课文，重点朗读课文中描写武松打虎的部分。 （二）能力训练点 理解课文内容，在理解内容的基础上分清事情的前因后果
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景阳冈教学设计
作者简介：张华，全国德育优秀工作者，邢台市优秀少先队辅导员、学科骨干教师、学科名师，多次获邢台市优质课评选一等奖。发表论文多篇，此课作于巨鹿县语文教师培训中，获中国教育学会
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景阳冈教学设计
《景阳冈》 第二课时教学设计 设课教师：马海燕 教学目标 l．认识11个生字，积累字词。 2．理解课文内容的基础上，理清故事的前因后果。 3．朗读课文，体会武松打虎场面的精彩。 4. 体会
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《景阳冈》教学设计
《景阳冈》教学设计 教学目标 1．理解课文内容，使学生了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。 2．能在理解内容的基础上分清事情的前因、后果。 3．重点朗读课文中描写武松打虎的部分
