专题：静夜思教学实录
-
静夜思[范文]
《静夜思》 《静夜思》是唐朝著名诗人李白的诗。全诗语言凝练，感情真挚，意境深远，表现了诗人对故乡无尽的思念。课文的背景图是诗句内容的形象反映，生动地再现了诗歌所描绘的意
-
静夜思教学反思
作为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是课堂教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编帮大家整理的静夜思教学反思，仅供参考，大家
-
静夜思教学设计
静夜思教学设计1 教学理念：本课是一首古诗的教学，对于古诗学生非常喜欢诵读，很多孩子在两三岁就开始背诵古诗，根据课前对学生情况的了解，本课这首《静夜思》，所有的孩子都已经能
-
《静夜思》教学设计模板（合集）
《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。下面是关于《静夜思》教学设计模板，希望对大家有帮助！《静夜思》优秀教学设计1
-
《静夜思》教学设计
《静夜思》教学设计
一、教材分析：《静夜思》出自语文S版一年级上册13课, 这首诗语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见 -
《静夜思》教学设计
第四单元 ⑧《静夜思》教学设计 主备人：赵晓萍 审核人：李慧珍 复备人： 教学目标： 1.会认“之、初、性”等生字，会写“之、相、近”等生字。 2.朗读课文，背诵课文。 3.明白教育和
-
静夜思教学设计
6.《静夜思》教学设计 教学目标：一、知识目标 1．认识10个生字，会写“目、耳、头、米”4个字。 2.理解重点词：“疑”、“思故乡”、“举头”的意思；并能用自己的话说说诗意。 二
-
静夜思教学设计
8 静夜思 教学目标 1、认识9个生字，会写7个字。 2、感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。 3、朗读、背诵这首古诗。 教学重点 识字、写字，朗读和背诵古诗
-
《静夜思》教学反思
《静夜思》教学反思 《静夜思》教学反思1 一年一期的古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇，在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背，可是通过课前摸底发现其实好多根
-
静夜思教学设计
静夜思教学设计 静夜思教学设计1 教材分析《静夜思》是素有“诗仙”美称的唐朝人李白的经典佳作，这首诗语言凝练，意境深远，成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。这首诗通俗易
-
《静夜思》教学反思
《静夜思》教学反思 《静夜思》教学反思1 根据学生年龄小、活泼好动的特点，我在教学中力求激发学生学习的积极性、主动性，使学生在愉悦和谐的课堂气氛中获取新知，培养学生的能
-
《静夜思》教学心得体会
《静夜思》教学心得体会 《静夜思》教学心得体会1 古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇，深受孩子们熟悉和喜爱的唐诗，语言流畅，琅琅上口，浅显易懂又意蕴深远。在学习之前我就
-
《静夜思》教学反思
《静夜思》教学反思 《静夜思》教学反思1 经过一阶段的低年级的语文教学，我深刻地感受到：作为学生要把那些枯燥无味的课文学好是多么的难呀！教完《静夜思》这一课后，我觉得低年
-
静夜思 教学设计
《静夜思》 教学设计 一、教学目标: 1.认识 8个生字,会写生字“光”,认识一个偏旁 “ 攵 ” 。 2、朗诵、背诵古诗。 3、感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的
-
静夜思教学设计
《静夜思》教学设计 庄河市向阳小学 朱敏 教学目标： 1．能够感受到歌曲《静夜思》的思乡之情，体会古诗音律与歌曲旋律相结合的美感和古韵新声的表现魅力。 2．能正确地掌握四四拍
-
静夜思教学设计
《静夜思》教学设计 学习古诗，重在吟诵。教学中应注意引导学生反复朗读，体会诗歌的韵味和美好的意境。本课的教学重点是识字、写字，朗读和背诵古诗。 教学目标： 1．认识10个生字，会
-
静夜思 教学设计
静夜思 教学设计 1教学目标 1、知识目标:学唱歌曲. 2、能力目标:培养学生音乐感受力,创造能力。 3、情感目标:使学生体会歌曲思乡的情感,体会古诗音律与歌曲旋律相结合的美
-
静夜思教学设计
《静夜思》教学设计 人教版第一册 学校：学科：年级：姓名：时间：阳坊中心小学 语文一年级李悦 2012年9月一、 教学内容 人教版第一册一年级上册第6课《静夜思》。 二、 教材分析 《
