专题：鲸优质教学设计
-
鲸优质教学设计
篇一：高效课堂优秀教案比赛之《鲸》蒋冬梅 五年级语文上册第三单元第9课《鲸》高效课堂导学案 教学目标： 1．朗读课文，了解鲸的特点，激发学生探究事物的兴趣。 2．初步认识作比
-
鲸优质教案
《鲸》第二课时教学设计 邵寨中心小学 刘小鹏 设计理念： 新课标指出：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要任务。本节
-
《鲸》教学设计
《鲸》教学设计 （一）教学目标 1、了解鲸是世界上最大的动物及本文用来说明鲸“大”的写作方法。 2、学习本课生字新词及一些动物领域的专有名词。 3、通过多媒体理清课文条理，
-
《鲸》教学设计
人教版五年级上册第三组《鲸》教学设计
桂花九年制学校向伟
教学内容：第九课《鲸》
教材分析：
《鲸》是一篇常识性的说明文，这类课文较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了 -
《鲸》教学设计（推荐）
《鲸》教学设计 教学目标： 1、通过学习使学生了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。 2、学习“抓住事物特点，将事物写具体”的写作方法，领会“用
-
《鲸》教学设计
《鲸》教学设计 《鲸》教学设计 辽宁省大连市开发区西山小学 张 娟 【教学目标】 1．认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前”“上腭”“哺乳”“退化”“垂直”“经验”“
-
鲸教学设计
鲸教学设计 鲸教学设计1 【教材分析】《鲸》是人教版小学语文五年级上册第三单元的第一篇课文，整组课文都是围绕科学和科普知识展开的，《鲸》和《松鼠》都是大自然中的事物，向
-
鲸教学设计
鲸教学设计 鲸教学设计1 教学目标：1.了解鲸的大小、种类和生活习性等有关知识。2.给课文分段，归纳段落大意。3.懂得说明事物要抓住特点发及说明事物的常用方法，还要注意用词造
-
鲸教学设计
《鲸》教学设计 一、课前准备，检查交流 1、通过课前的阅读你对鲸有那些了解？ 2、今天，我们一起来看PPT，这些鲸给你留下什么印象？ 二、品读体验，随文得法 1、我们这节课是说明文介
-
《鲸》教学设计
《鲸》教学设计 单 位：东添浆小学 作 者：许艳丽 学 科：语 文 《鲸》教学设计 *教材分析： 课文介绍了有关鲸的体形、进化过程、种类及生活习性等方面的知识。学生在读一遍后，往往
-
《鲸》教学设计
《鲸》教学设计 【教材简析】 这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。这篇课文层次分明，条理清晰。语言简练准确、平实质朴又不乏
-
鲸教学设计
鲸教学设计1 第一课时一、阅读“单元导读”引入新课1、用自己喜欢的方式读读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。2、今天，我们就随着作者的介绍去认识一种动
-
《鲸》教学设计
《鲸》教学设计 《鲸》教学设计1 【教学目标】1、认识3个生字，会写10个生字。正确书写词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性
-
鲸教学设计
【学习目标】 １、学会本课１１个生字，正确读写“捕获、倾斜、哺乳动物”等词。 ２、朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。学习作者抓住事物特点来表现事物，并用打比方、
-
鲸 教学设计
第九课《鲸》 【教材分析】《鲸》是人教版小学语文五年级上册第三单元的第一篇课文，整组课文都是围绕科学和科普知识展开的，《鲸》和《松鼠》都是大自然中的事物，向我们展示了
-
鲸教学设计
《鲸》教学设计 【教学设计的依据】 一、教材简析 人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第三组第九课《鲸》是一篇说明文。课文围绕鲸的种类、形态特点和生活习性，
-
鲸教学设计
鲸 教学设计 设计思路： 本课是一篇说明文，介绍了鲸的种类，形体特点和生活习性等有关知识。作者在材料的安排上层次非常清楚，每段都围绕一个意思讲，针对本课教学，力求体现以下几点
-
鲸教学设计
《鲸》教学设计 【学情分析】 五年级的学生已经具备一定的阅读基础和能力，并有过阅读说明性文章的经历，但根据以往学习说明性文章的经验来看，学生只对被说明的事物本身感兴趣，他
