专题：教育著作读后感
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教育著作读后感范文大全
教育著作读后感 作为一线教师我们拥有丰富的教学案例和经验，但由于理论欠缺，不能变成文字，使自己好的经验不能与人共享，不能不说是一种遗憾，再加上自己思想作祟：我不行，人家是名家，
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教育著作读后感
[教育著作读后感] 教育名著读后感 ——《每个孩子都能成功》读后感杨静《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著,这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特
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2010教育著作读后感（精选）
《人性的弱点》读后感
《人性的弱点》美国著名作家戴尔卡耐基的作品，它是继圣经之后的世界第二大畅销书，卡耐基的一生中最重要，最丰富的经验，都汇聚在这本书里，这是一本充满幽默 -
教育著作读后感（5篇）
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯所作，作者以一个小学生的名义，通过日记的形式讲述了很小的故事，并将“爱的教育”融入这些故事里，用以培养年轻一代的思想情操。下面是小编整理
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2011著作读后感
陶行知教育名著读后感
“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。那么，什么是“生活教育”呢？陶行知先生指出：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根 -
经典教育著作优秀读后感（最终5篇）
经典教育著作优秀读后感范文（精选5篇）细细品味一本名著后，你有什么领悟呢？何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编整理的经典教育著作优秀读后感范文（
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教育教学著作读后感5篇
当细细品完一本名著后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，这时候，最关键的读后感怎么能落下！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编整理的教育教学著作读后感，仅供参考
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教育著作)
课改导刊》评出了20本对教师影响最深的教育著作，特此录存，希望老师们有缘时选择性地阅读。
1、《给教师的建议》[苏]苏霍姆林斯基
2、《爱的教育》[意]亚米切斯著
3、《做最好 -
陶行知教育著作读后感
陶行知教育著作读后感 摘要：陶先生的“爱满天下”的教育思想启发我们，教师的教学是使每个学生都有进步和发展。本文结合陶先生的“爱满天下”的教育思想对教学实践进行思考。
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陶行知教育著作读后感[★]
《陶行知教育著作》读书心得 陶行知先生是人民的教育家、思想家和教育的改革家。其博大精深的教育理论和丰富的办学实践启发和激励着一代又一代“陶子”，为中国教育的发展做
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陶行知教育著作读后感
《陶行知教育著作》读后感
陶行知是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。他以蕴含丰富的教育思想宝库，为我们 -
教育类著作读后感[合集]
教育类著作读后感1最近读了《教师行为的50个细节》，通过读书让我觉得，读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。读这些教育专著时，我边看边与自己平时的教育实际相比较，不禁有了感
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马克思著作经典读后感
马克思著作经典读后感摘要：马克思的这本手稿给我的最深刻的印象是它的辩证性，与其说这是一本经济学著作，倒不如说这是一本包含辩证哲学的哲学著作。经济学哲学手稿是马克思充分
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马克思著作读后感
马 克 思 著 作 读 后 感
系别：外语系班级：1005班学号：2010051501 姓名：刘璐璐
马克思著作读后感
以前一直以为马克思主义是一种很深奥的理论，所以一直不曾去看过与之相关的文章 -
医学著作读后感
唐代医学家孙思邈著有《大医精诚》，说：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心。誓愿普求含灵之苦…勿避险希、昼夜、饥渴、疲劳。一心赴救，无作功夫行迹之心。如此
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马克思著作读后感
第二章《马克思的人的本质理论与人的全面发展》观后感
马克思在批判继承费尔巴哈关于人的本质的思想，提出人的本质理论，并历史性的提出“人的全面发展”理论，可见马克思是一个 -
党史著作读后感
回看风雨路，昂首迈步前 —《中国共产党党史》读后感 宋子瑶 经济1503 41507663 “我们都是神枪手，每一个子弹消灭一个敌人……”小时候，总是喜欢在放学的路上哼着这样一首首铿
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康德著作 读后感
从康德谈起
——读康德《世界公民观点之下的普遍历史观念》有感经02 班 王远韬 2010012633花了总共近10个小时，才算是读完这篇只有21页的短文。这其间自然也掺杂着我的思考，不
