专题：剪纸校本课程纲要
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《剪纸艺术》校本课程开发纲要
《剪纸艺术》校本课程开发纲要 一、课程介绍 课程名称：剪纸艺术 课程门类：艺体类 教材来源：自编 授课时间：每周五下午第三节，每学期16课时 授课对象：初中一年级、二年级学生 教师
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手工制作----剪纸校本课程纲要
手工制作----剪纸校本课程纲要 宁安市三陵学校 田丰然 主讲教师： 三陵学校 田丰然 教材类型： 技术技能类 课时安排： 每周一课时 适用对象： 中学七—九年级学生 开发依据 新一轮
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剪纸--校本课程
提 高 技 能 技 巧 锻 炼 心 灵 双 手 剪 纸 ——校本课程 激 发 审 美 情 趣 主 编： 高美凤 刘淑珍 单 位： 临河区八一乡总校 狮（阴刻、安塞） ↓ 二、剪纸的艺术 1、意象造型，
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趣味剪纸课程纲要
《趣味剪纸》课程纲要一般项目主讲老师纪秋凤授课对象三四五年级课程类型自编授课时间周四、五教学材料彩纸、剪刀、胶棒具体内容课程目标1、认识剪纸艺术，激发学生学习剪纸
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校本课程纲要
《草珠集——读童谣写童谣唱童谣》 校本课程纲要 一、前言 校本课程开发这一术语源于英文chool-basedcurriculumdevelopment。对校本课程开发的理解因人不同会存在有不同的
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剪纸校本课程研究
《剪纸校本课程研究》开题报告 一、 课题的提出： 随着全球化趋势的加强和现代化进程的加快，近年来，非物质文化遗产受到越来越大的冲击，一些依靠口授和行为传承的文化遗产正在逐
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校本课程 剪纸教案
第三课剪纸：美丽的衣服一、活动目标：1、通过实践活动，进一步加强对对称图形的认识，培养学生在实际生活中的创造性。 2、通过参与创作，合作交流，启迪学生灵感，感受生活。二、活动准
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剪纸校本课程方案
中至镇中心小学 剪纸校本课程开发实施评价方案 作为美术课的延伸与辅助的校本剪纸课程，是根据我校的教学实际，通过教编、整合、补充、拓展、对原有的教材的消化与加工、较之更
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剪纸校本课程总结
江西省龙南二中 2013——2014年剪纸校本课程总结 剪纸艺术是中国最普及的民间传统装饰艺术之一。它所蕴含的文化远远超越出剪纸本身，作为民俗文化重要载体和实现方式，维系着整
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剪纸校本课程[五篇范文]
剪纸校本课程 作者： 王伟 校本课程开发是当前新一轮基础教育课程改革的亮点，回族剪纸是一个新兴的研究课题。我校确立了《回族民间剪纸与校本特色教学的研究》课题，完成了剪纸
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剪纸校本课程教学计划
剪纸校本课程教学计划 一、 课程名称：剪纸 二、 授课对象：八年级 三、 授课时间：星期三 四、 授课教师:武花 五、 授课时间安排：1、常规课堂教学—校本课（每周一节） 六、 课程开发
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剪纸校本课程教学计划
剪纸校本课程教学计划 剪纸是我国古老的民间艺术，是我国优秀传统文化的一颗灿烂明珠，千百年来，它继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神，是中华民族文化艺术之根，是民族精
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剪纸校本课程教学计划
剪纸校本课程教学计划 一、)项目 1、授课时间：每周五下午第一节为特色课程活动时间 2、授课对象：四年级 二、课程开发的背景 1、 传统文化的传承。 剪纸是流传于我国民间的一
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小学校本课程纲要
小学校本课程纲要 红旗小学语文学科校本课程纲要 我们越来越多地认识到语文同生活的联系，语文同美的建构，那么怎样让学生们体会到语文不仅仅是书本上的知识形态，而在生活里，在一
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校本课程---纲要（5篇）
校本课程《生命的奇迹》课程纲要 课程名称：生命的奇迹 开 发 者：张荣霞 教学材料：创编+改编+选编 课程类型：校本课程 授课时间：一个月 授课对象：高一或高二年级学生 一、课程开发
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乒乓球校本课程纲要
《飞旋的小球》校本课程纲要 学校：四合永中学 科目名称：飞旋的小球 课程材料：自编教材 开发教师：张素华、金权 课程类型：体育与健康 授课时间：一学期 授课对象： 七 至 八 年级乒乓
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葫芦丝校本课程纲要
小学《葫芦丝班教学大纲》 一、指导思想： 葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的
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校本课程开发纲要
固堤小学校本课程开发纲要 2014年10月 校本课程是在具体实施国家课程、地方课程的前提下，通过对本校学生需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的
