专题：夸夸自己的闪光点
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夸夸自己的闪光点
《夸夸自己的闪光点》中队主题队会 活动目标： 1、创设情景打开思路，让学生追忆生活，找到习作素材。 2、引导学生去发现自己的长处，培养学生的自信心。 3、能用典型事例表现自己
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夸夸自己的闪光点(我的师德故事)
高尚的师德，心灵的归宿 一说起教师，人们大概头脑中就会立即蹦出诸如“无私”、“奉献”、“辛勤耕耘”之类无比高尚的词语。自从踏上了教师岗位，我一直以教书育人为己任，把尊
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夸夸同学的闪光点
夸夸同学的闪光点 每个人都有自己闪光点，有的同学爱集体;有的同学助人为乐;有的同学作文写得好等等。 我最好的朋友是刘震，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一对
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夸夸同学的闪光点
夸夸同学的闪光点 一提起我们班的同学陈丽冰，大家都会竖起大拇指。 陈丽冰留着一头浓密的短发，圆圆的脸上嵌着炯炯有神的大眼睛，一笑起来两颗虎牙露了出来，可爱极了！陈丽冰刚转学
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夸夸同学的闪光点
夸夸同学的闪光点
朝阳培训中心阅读写作班殷卓她，叫梁思，身材中等，脸长得像红苹果似的，头发短短的，眼睛大大的，还有一张能说会道的嘴巴。
她是一个助人为乐的小天使。有一次，放学时 -
夸夸同学的闪光点
《夸夸我的同学》教学设计与反思 吉利区一小学张敏 教学目标： 1、引导学生发现同学的闪光点，能用具体的事例反映人物的品质。能清楚明白的表达自己的观点。 2、培养学生的口语
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夸夸同学的闪光点5篇
夸夸同学的闪光点 2012-4-19 20:16:20 来源：本站原创 作者：快乐$飞翔 阅读：867 次 热 ★★★ 我们班里有一个同学叫胡亚萍，她长着一双水灵灵的大眼睛，一个扁扁的鼻子，一个小小的
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1223夸夸同学的闪光点（模版）
夸夸同学的闪光点 我爱我的每一位同学，他们各有各的优点和长处，我爱我的每一位同学，他们都是那么关心集体。今天，我就要夸一夸我的同桌——乐于助人的张邹越同学。 她扎着利索的
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夸夸同学的闪光点2
《夸夸同学的闪光点》 教学目标： 1、引导学生去发现、收集同学的闪光点,能用具体、真实、生动的事例,由衷地赞美同学的可贵品质。 2、按照事情的发展顺序把事情表达清楚。 3
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夸夸同学的闪光点教案
欣赏别人--------夸夸同学的闪光点 （作文指导教案） 淇县前进小学 李青云 教学内容：小学语文S版四年级上册第三单元作文教学 教学目标： 一、通过引导学生追忆生活，关注生活，发现同
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习作 夸夸同学的闪光点
习作夸夸同学的闪光点 马丽娜 教学目标： 1、引导学生去发现、收集同学的闪光点，能用具体、真实、生动的事例，由衷地赞美同学的可贵品质。 2、在互动交际中，培养学生口语交际能
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夸夸自己
夸夸自己 一学期过去了，我不但个子长高了，学习也进步了很多。 就拿我的作文和写字来说吧！以前我写几个字就不会写了，还通常写错别字。但经过老师多次的指导训练，现在我可以写100-
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夸夸同学的闪光点作文5篇范文
夸夸同学的闪光点作文在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的夸夸同学的闪
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夸夸同学的闪光点小学作文（合集）
夸夸同学的闪光点小学作文在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗
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《夸夸同学的闪光点》教案（5篇模版）
《夸夸同学的闪光点》口语交际教案 S版四年级上册第三单元 教学目标： 1、引导学生学会观察、学会赞美、能由衷的说出别人的长处。 2、能清楚、明白地表达自己的见闻和感受，做
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夸夸同学的闪光点教学设计
作《夸夸同学的闪光点》教学设计平罗城关一小 李海燕 一．教学目标： 1. 创设情景打开思路，让学生追忆生活，找到习作素材。 2. 引导学生去发现别人的长处，真心实意地赞扬同学。 3
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《夸夸同学的闪光点》教学反思
习作《夸夸同学的闪光点》教学反思 天峨县第四小学周能庆 本次习作《夸夸同学的闪光点》是语文S版四年级上册第三单元在口语交际的基础上的一次习作实践。这次习作要求学生
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《夸夸同学的闪光点》教学反思
习作《夸夸同学的闪光点》教学反思 青莲中心小学何丽香 本次习作《夸夸同学的闪光点》是语文S版四年级上册第三单元在口语交际的基础上的一次习作实践。这次习作要求学生一
