专题：课题研究教学案例
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课题研究教学案例 张玉会
《加强预习指导，提高学生自学能力的实践研究》教学案例 九间房小学 张玉会 《语文新课程标准》中有一条鲜明的教学理论：以学定教。这一基本理念将教学活动牢牢定位于学，学生学
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教学案例研究
教学案例研究 教学反思 自从新课程改革实验以来，课堂教学反思已经越来越被中小学教师所熟悉。课堂教学反思最基本的形式是对每一堂课进行反思。反思教育教学成功之处，有助于形
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课题研究教学设计
“让学生动起来，让课堂活起来”课题研究教学设计 《画风》一课教学设计 西堡学校 叶谢 一、确定教学目标：1.会认10个生字 2、会写12个生字及词语。 3、正确、流利地朗读课文，感
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个性化教学课题研究
《历史课堂如何调动学生学习积极性， 让学生主动学习历史》课题研究方案辉渠中学 李丽娜 2015.8 一、课题研究的背景 21世纪是知识经济的时代，当前，教育工作的重心不再是教给学
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课题研究教学设计
课题研究教学设计： 《第一场雪》教学设计 课题组教师：李国华 第一课时 教学目标： 1．学习本课的生字新词，能正确地读写下列词语、骤然、玉屑、俗话、谚语、馒头、毛茸茸、沉甸甸
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教学课题研究计划
教学课题研究计划 本课题经过上学期的研究与实践，已经取得了较好的成果，每位教师的业务水平有了很大的提高，学生的学习能力也有了较大的提高。本学期针对教材的特点，采取相应的
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有效教学课题研究[大全]
《小学语文有效教学研究》课题报告一、课题的提出 目前小学语文课堂教学存在问题： 1、教学目标单纯，只关注学生的认知，忽视情感、态度、价值观。 2、不能以学生的发展为中心 （1）
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课题研究教学总结
课题研究教学总结 课题研究教学总结1 光阴荏苒，又一个充满挑战、富有收获的学期结束了。这学期可以说紧张忙碌而收获丰厚，全体课题组教师在继续推进“抓三大建设，重跟踪培养，让
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识字教学课题研究材料
识字教学课题研究资料 一、课题的提出 郭沫若先生曾说:“识字是一切探求之第一步。”《语文课程标准》提出，识字是写字、阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务，是低年级
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课题研究案例分析[小编整理]
《在活动中提高小学低年级学生识字效率的研究》课堂实例分析 字理识字教学片断《一去二三里》教学片断（一）： 师：看看这些字宝宝，你有什么好办法记住哪个字吗？ 生1：我多读读就会了。
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小学数学教学资源整合优化课题研究案例（精选5篇）
《小学数学教学资源整合优化课题研究案例 康文丽 一、 问题的提出 《数学课程标准》指出：广大的数学教育工作者和数学教师，都应该"因地制宜，有意识、有目的地开发和利用各种数
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课题研究
课 题 研 究 手 册 的 建 立
为规范课题管理，促进临盘教育办公室提高科研水平，更为了完整地记录课题研究的过程与结果。教研室设计了本研究手册，供各课题组使用。凡临盘教育办 -
课题研究
阳平关镇中心小学课题研究系列规定 （一） 基本要求
1、学校领导积极参与。学校行政管理人员要定期参加课题组活动，及时了解实验教师在课题研究过程中遇到的新情况、新问题，督促课 -
课题研究
篇一：课题研究范文 全国优秀教育硕士专业学位论文 推荐表 单位名称：陕西师范大学 填表日期：2008年11月14日- 1 -- 2 -- 34 -分类号 密 级 学 号 g623.2 j24092 题 目 教育硕
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课题研究
关于开展省、市、县中小学教学研究 第九期（2011年度）课题申报工作的通知
各中小学：
为全面提升基础教育质量和水平，扎实抓好基础教育教学研究工作，推动学校积极探索‚科研强校、 -
课题研究
课题研究、硕果累累 为了实现“科研促教、科研兴校，以教科研促进学生发展”的目标，我校围绕校本研究制度和课题研究实施方案，不断强化学校科研组对教育科研的领导。主要抓三个
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课题研究
课题研究 苏教版《科学》教材的主编路培琦对待教材的态度 尽信书不如无书，对于教材，我们究竟应该持什么样的一个态度，也许苏教版《科学》教材的主编路培琦老师对此最有说服力
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课题研究
《新课标视域下提高小学语文教师人文素养》课题方案一、课题研究的背景和意义国家语文课程标准指出:“语文是最重要的交际工具, 是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性
