专题：朗读课前一节教案
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朗读课前一节教案（5篇）
朗读课备课 一、教学目的： 1、让学生认识朗读的作用 大家都有这样的体会：同样一句话、一篇课文，看一遍与读一遍的感受是不一样的，尤其是富有感情的朗读，其原因就在于朗读是一种
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三礼课前一节教案
三礼课备课 《阅览室里静悄悄》 《民俗礼仪需尊重》（重点） 《读书写字坐端正》（重点） 《学会倾听很重要》（重点） 《轻声交谈要记清》 一、 阅读室里静悄悄 1． 通过认知“静、雅、惜
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朗读教案
朗读（朗诵）技巧教案 一、什么是朗诵 朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完美地表达作品思想感情的一种语言艺术。其作用，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解
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朗读教案
朗读教案 【训练目标】 1.熟悉朗诵的基本技巧。 2．把握作品的感情基调。 【训练内容】 朗诵的综合训练 【训练程序】 （一）朗读的概念 朗读：（三方面认识）依据文字作品进行的口
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课前三分钟教案
课前三分钟教案 葩穆 团结—民族之魂 教学目的：认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。 教学过程： 1. 用班班通设备，屏幕上展示关于民族团结有关的图片。 2
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朗读教案（推荐5篇）
朗读教案 【训练目标】 1.熟悉朗诵的基本技巧。 2．把握作品的感情基调。 【训练内容】 朗诵的综合训练 【训练程序】 1．简单的介绍一些朗读的技巧以及朗读时的注意事项。
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诗歌朗读教案
篇一：诗歌朗诵教案新湖镇大闸小学 诗歌朗诵社团活动教案 1、?十一月四日风雨大作? 陆游 教学目标： 1．反复朗诵诗歌，领略诗人深沉的爱国情怀。 2．深入理解名句，培养学生品味
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朗读课教案
城里最漂亮的巨人
教学目标：
1、带领学生阅读《城里最漂亮的巨人》一书，使学生读懂书本内容，了解乔治因为帮助了别人而觉得很快乐。激励学生向乔治学习，愿意做一个乐于助人的人 -
朗读指导教案
朗读指导 教学目标 知识与能力：1、正确、流利、有节奏、有感情地朗读，以培养语感。 2、掌握语言朗诵技巧，通过有表现力的朗诵读出人物形象。 过程与方法：通过引导、指点、反复诵
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朗读类型 教案
朗读类型教案 教学目的和要求： 1、了解朗读的基本要求，提高学生口语表达能力 2、掌握朗读的技巧，培养良好的语感 3、掌握朗读方法并灵活运用 教学重点和难点： 通过朗读让学生感
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浅谈朗读(网友来稿)-教学教案[范文大全]
陈雪 日听了一节苏教版第九册《郑成功》的课堂教学，该教师指导学生有感情朗读课文的做法笔者不敢苟同，现结合该课的教学片断发表一下自己一些不成熟的看法。 师：郑成功眺望大海
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教案————课前律动[精选五篇]
课前律动：听指令，做相反的动作。 一、导入新课： 师：同学们，我们先来看一段视频。这个节目你们熟悉吗？（生回答）《舌尖上的中国》 它是中央电视台播出的美食类纪录片，主要内容为中国各
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一节多媒体课教案
Authorware7.0指向固定直线上的某点动画---小球入箱 【教学目标】 通过学习本实例的制作，掌握制作“指向固定直线上的某点”动画的方法和技巧。 【教学重点】 1、“指向固定
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如何写一节行之有效的教案
如何写一节行之有效的教案 作为教师我们天天在写教案，可什么样的教案才是有效的呢？一节有效的教案，也就是一份好的教学设计，也就预示着会有一节有效率的好课，那我们怎么样才能写
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朗读教案（共5则）
导语：小学低年级课文语言文字优美，浅显易懂，是落实大纲要求的极佳载体。那么，如何在低年级的阅读教学中落实以读为本，从而优化阅读教学，提高学生的语文素养呢？ 一、整体感知，自由式
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朗读《赶海》得教案
研究意向：朗读指导的有效性。平常的教学中，学生在初读课文后，读书的兴趣不浓，有时自读课文显得漫不经心，齐读声音不够响亮，不能入情入境地读……《赶海》内容浅近，写得十分风趣。这
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朗读指导课教案
朗读指导课教案《半截蜡烛》为例 地点：六二班教室 时间：2008年3月14日 听课教师：六语组三位老师 朱老师的教学设计改动如下： （一）复习导入。 1、回忆上节课所学习的内容-----朗读
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演讲与朗读教案
演讲与朗读教案 课程分析： 语言是人的力量的统帅。而今，说话、演讲的能力已经成为现代人必须具有的重要能力，如果要孩子有个成功的未来，一定要从小努力培养他的口才。本节课主要
