专题：聋儿家长培训档案
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聋儿家长的心理特征
聋儿家长的心理特征孩子失聪后，家长大致分为理智与非理智两种类型。
（一）理智型
理智型占家长的少数。
对自己孩子的命运，同样感到痛不欲生，起初，有的也怀疑医生的诊断，总希望有药 -
对聋儿家长培训的实践与探索
——广西残疾人康复协会年会暨第二届康复论坛论文 2011年3月 对聋儿家长培训的实践与探索 刘 升 家庭是聋儿入世的第一学校，家长是聋儿第一任教师。在聋儿康复与成长的过程中
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聋儿培训献爱心活动总结
商丘科技学院机电工程系 聋 儿 培 训 献 爱 心 活 动 总 结 机电工程系团总支 二〇一一年四月二十七日 聋儿培训中心献爱心活动总结 2011年4月17日上午，机电工程系三十余名
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聋儿语言训练
阳光语言矫正培训学校的专家介绍语言是人们最重要的交际和思维工具，人人通过语言表达思想，发展智力，交流感情，学习知识，语言在人们生活中有着十分重要的作用。聋儿因听力障碍，使他
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聋儿语言训练
a. 聋儿喜欢的人和物。 b. 每天能够看见的 , 日常生活中有的 o c. 聋儿熟悉的 j 有趣的。 d. 聋儿容易看清口型的 , 从语音学的角度看比较容易的 o e. 有训练条件和训练环境
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聋儿游戏百则
聋儿游戏百则--语训重要知识（一 第一部分 听力训练游戏 听力训练游戏的目的和注意事项 听力训练游戏的目的在于，用游戏的形式培养聋儿听觉注意，养成聆听习惯，让聋儿在活动与游
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聋儿教师向聋儿家长泼冷水的故事
大家好，我是一个聋人，确切地说，是个聋人教师。我能成为这个网站的志愿者之一，是我的幸运，为天下所有的聋儿及聋儿家长们服务，是我们网站的职责。最近，看了不少家长们的帖子，一方面深
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聋儿识字学语研究
聋儿识字学语教学研究
曲沃县特殊教育中心学校刘俊丽
电话：***邮编：043400摘要：文章主要针对学前聋儿识字教学进行教育研究。在聋儿语言训练的过程中，充分了解聋儿语言 -
聋儿语训经验总结
聋儿语训经验总结 在香港英华渔人协会的热心资助和反复协调下，2005 年4月7日至27日，我有幸与另外三位老师一起在香港中 文大学医学院学习了关于听力、语言技术方面的知识。
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聋儿家庭语言康复训练
聋儿家庭语言康复训练 听觉语言训练是一项长期、细致、艰苦的工作。一定要注意与正常生活语言紧密结合起来综合进行。家庭活动中的语言教育任务，主要由家长来承担。如在吃饭
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聋儿家长在家庭康复中需注意的几个问题（定稿）
聋儿家长在家庭康复中需注意的几个问题 每当接触到聋儿家长时，他们提问得最多的问题就是：“老师我的孩子什么时候能说话？”“孩子什么时候能上学？”“为什么别的孩子学会了，我的
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聋儿语训经验总结三篇
聋儿语训经验总结三篇 篇一：聋儿语训经验总结在香港英华渔人协会的热心资助和反复协调下，XX年4月7日至27日，我有幸与另外三位老师一起在香港中 文大学医学院学习了关于听力、语
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聋儿康复训练的方法有哪些
聋儿康复训练的方法有哪些？作者：未知 来源：未知 加入时间：2001-3-1聋儿康复训练主要有以下几种方法： 1、早期发现，早期进行听力测试确定听力损伤程度。
2、早期配戴助听器。聋儿应 -
聋儿语训教师工作总结
篇一：语训教学工作总结 语训教学工作总结 五莲县特殊教育学校 赵世芬 在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务，我想，就从以下几个方
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2015年聋儿康复工作自查报告
内江市聋儿语训中心2015自查报告 在各级领导的关怀支持下，内江市聋儿语训中心积极按照基层听力语言康复机构建设标准的有关规定，完善基础设施，实施规范管理，努力提高康复质量。
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莎莉文聋儿康复中心见习
早上6点起就为了去海淀郊区的莎莉文聋儿幼儿康复中心。中间有一些没有意料的小插曲，比如帅哥社长睡过头害我们等了一刻钟却还是没能和我们一起去，秋香和我们错开了车，到了门头
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聋儿语训的工作制度
教学管理工作制度 一、除上课时间外，各班级教师应充分利用一切工作时间做好课前准备。 二、备课时间主要用于研究幼儿的教材教法，制定教学计划。备课时间不听音乐、不串班。
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聋儿语训教材封面
咿呀学语系列（1）咿呀学语系列（2）听清楚系列说明白系列联大教材系列言语矫治教材
