专题：六年级语文山中访友教案
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六年级山中访友教案
《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。下面是小编收集的六年级山中访友教案，希望大家认真阅读！【1】六年级山中访友教案一、学习目标:1
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六年级语文上册教案山中访友
1、山中访友 ○教学目标 ①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。 ②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。 ③展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情
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六年级语文上册教案山中访友
六年级语文上册教案——《山中访友》教学设计之一 ○教学目标 ①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。 ②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。 ③展开想像
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六年级语文上册山中访友教案
1、山中访友 学习目标 1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。 2．感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美 好情感。 3．学习
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六年级上册山中访友教案
○教学目标①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”，《山中访友》教案。②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。③展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情
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人教版六年级上册语文-山中访友-教案（范文大全）
1.山中访友 教学目标： 1.把握作者把进山看景说成是“山中访友”所传达的思想感情；揣摩欣赏精彩语段,领会文章第二人称的妙用、拟人手法的运用. 2. 有感情地朗读课文，品味优美
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《山中访友》教案
教学思路《山中访友》是一篇极具情趣，颇有童话色彩的写景散文。根据七年级学生的认知规律及心理特点，教读本课时，先创设情境，帮助学生领略课文诗化的意境，初步感受作者的情感；接
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山中访友教案
山中访友教案
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山中访友 教案
山中访友 [教学简案] 设计理念： 高年级的阅读教学，要注重“揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”同时，“阅读是学生的个性化行为”，所以，以上目
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山中访友_教案
《山中访友》教学设计 贵州师范大学求是学院 09级汉语言文学班 刘林 092001050056 教材内容分析 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作
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山中访友教案
《山中访友》
一．教学目标
1. 有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。
2. 品味体会，感受作者的心境，体会作者所表达的情感。
3. 了解作者独具匠心的叙述方式以及艺术 -
《山中访友》教案
人教版六年级语文上册《山中访友》教案
八一附小龚向梅
课题: 1、山中访友
课时安排：2课时
教学目的：1、学习本课生字，正确读写文中出现的词语；
2、感受大自然的美景，初步感受作 -
山中访友教案
1 山中访友 一、知识与能力目标 1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。 2．掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。 二、方法与过程目标 学习作者善于
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山中访友教案
第一组：感受自然
一、单元教学目标：
编排本组课文的目的：一是培养学生热爱自然的美好情操；二是引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受； 三是品味 -
山中访友 教案大全
教学内容分析 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情，走进山林，探访“山中的众朋友”——古桥、树林、山泉„„经过作者动
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《山中访友》教案[合集]
《山中访友》 【教学目标】 １、会写8个生字，正确读写14个词语。有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。（知识目标） ２、品味优美的语言，展开想象，感受作者所描绘的如诗如画
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山中访友教案
山中访友 教学目标： 1、学习本课生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的课文段落。3、领略作者描写的大自然景象，体会作者的独特感受。 4、能与同学交流
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山中访友教案
《山中访友》教案 授课：文浪 教学目标：１.训练有感情地朗读课文 ２.整体感知，理清思路，探讨本文的新奇构思，了解作者所访之“友”３.体味文章的优美语言，展开想象，感受作者的思想情感４.
