专题：柳林风声阅读指导课
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柳林风声阅读指导（5篇材料）
《柳林风声》阅读指导教案 教学目标 ： 1、了解小说故事情节，感受文章主人公之间深厚的友谊。 2、感受优美的散文体语言的熏陶，对柳林河畔优美的风景展开丰富的想象。 教学准备
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柳林风声读后感
柳林风声读后感 柳林风声读后感1 借着寒假，我读了一本书，《柳林风声》。让我感触很深。森林中的三个伙伴：鼹鼠、水鼠、獾。它们认识了一个新朋友——蛤蟆。蛤蟆因为不听它们的
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柳林风声读后感
《柳林风声》读后感
509梁亦申
最近，我拜读了英国作家肯尼思〃格雷厄姆的著作——《柳林风声》。读了这本书，我感受到了动物们真挚的友谊。他们互相帮助，信守诺言，知错就改。文 -
柳林风声复习题
《柳林风声》复习题
姓名_________得分_________
一、填空题
1、由于_______（谁）的自以为是，抢桨划船，结果船翻了。
2、_______（谁）和鸭子们一起游泳，但总是在鸭脖子上挠痒痒，被鸭子 -
《柳林风声》读书笔记范本参考
《柳林风声》读书笔记范本参考书的第五章《家园之乐》是最打动我的章节之一。一个寒冷的冬日，夜幕之下，鼹鼠莫尔和水鼠兰特在赶路，他们要一起回兰特的家。以下是我为大家整理的
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柳林风声读后感范文大全
柳林风声读后感当赏读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是时候抽出时间写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编整理的柳林风声读后感，仅供参考，大家一起来
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《柳林风声》读后感[范文模版]
导语：柳林风声是很多孩子都爱考的一本书籍。以下是小编为大家分享的柳林风声读后感，欢迎借鉴！篇一《柳林风声》读后感双休日的时候，我在家里看了一本名叫《柳林风声》的书。这本
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《柳林风声》读后感
《柳林风声》读后感 15篇 《柳林风声》读后感 1 大家好！今天我来把读过的书《柳林风声》读后感受和大家分享一下！书中讲述，在一个小山村里，住着活泼可爱的鼹鼠，离开了村庄去外面
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柳林风声讲课稿
《柳林风声》导读案 有一个叫格雷厄姆的人很会讲故事。他的儿子绰号叫“小老鼠”。在“小老鼠”六岁的时候,格雷厄姆为他编了一个以动物为主角的童话,一天天地讲给他听。
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《柳林风声》读后感
《柳林风声》读后感
《柳林风声》读后感1
最近，我一直在读一本书，《柳林风声》，这本书是一本世界名著，为英国的肯尼斯·格雷厄姆所写，遗憾的是我没有看他的原滋原味的原著，而是改 -
柳林风声读后感
柳林风声读后感 一片神秘而又美丽的柳林，微风吹动了柳树的发梢，飒飒的风声就在耳边回畔。他们，一群个性鲜明而又可爱的小动物，在这婀娜多姿的柳林里上演了一场场妙趣横生的动人
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《柳林风声》读后感
柳林风是英国肯尼思·格雷厄姆的作者，这本书是他六岁的儿子准备的故事。柳林风，顾名思义，这本书给了我们一种非常神秘的感觉。我们都知道树林很神秘，风是指一系列故事的发生，在
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柳林风声 出题
《柳林风声》检测题
一、选择题。
1．《柳林风声》的作者是（）。
A马修•巴利B杨红樱C郑渊洁D肯尼思•格雷厄姆
2．当在雪地里冷得直打哆嗦的鼹鼠和水鼠进到（）的家。
A獾先生B蛤蟆C聪 -
《柳林风声》读后感
《柳林风声》读后感 《柳林风声》读后感1 《柳林风声》是一部经典的童话。它主要讲了有四个要好的朋友，分别是善良的老鼠；忠诚的鼹鼠；一脸严肃的獾先生和狂妄自大且爱车如命的`
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《柳林风声》读后感（合集）
爱，在友谊中蔓延
——《柳林风声》读后感文园中学初二10班王安南《柳林风声》，是一部英国作家肯尼斯·格雷厄姆的经典作品。书中的主要人物是四个拟人化的人物：恭顺憨厚的鼹鼠， -
《柳林风声》读后感
《柳林风声》读后感1 家是什么?家是蜗牛背上的壳，在爬累了时，在夜晚到来时，在风霜雨雪时，便不妨把身体缩进去，躲在硬壳里休息或躲避危险。待到清晨日出或风和日丽时，再探头出来，继
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柳林风声读后感
《柳林风声》，是英国著名儿童文学家肯尼斯·格雷厄姆（1859－1932）于1908年出版的一本童话，在英国文学史上占有很重要的地位，柳林风声读后感。 几天来 ，利用业余时间通读了一遍此书（上
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《柳林风声》读后感
自己的青春自己奋斗，自己的人生自己作主。《柳林风声》读后感
海安县实验小学 六（8）班想必肯尼思这位大作家
大家应该知道吧？他笔下的童话
个个都是美妙的"心灵世界"
那里有暖暖
