专题：兰兰过桥教案
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兰兰过桥教案
教学目标：1、 学会本课12个生字，会写“兰、各”等6个生字。2、 正确、流利的朗读课文。3、 了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。教学重点：
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《兰兰过桥》教案
《兰兰过桥》教学设计 教材简介： 这是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥。学生们几乎都见过桥，也走过桥。但是他们见到
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兰兰过桥教案
兰兰过桥 第二课时 教学目标： 正确流利地朗读课文，了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习，勇于创新、乐于发明的兴趣和愿望。 教学过程： 一、创设情景导入新课1、出示生字卡片2、
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兰兰过桥教案修改
《兰兰过桥》教学设计 一、教材分析： 本文是一年级下册人教版的一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥。学生们几乎都见过
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兰兰过桥教案和板书设计
【教学目标】１、认识“梁、程”等１２个生字。会写“兰、各”等６个字。２、正确流利、有感情地朗读课文。３、简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激发学生学科学、爱科学的兴趣。【
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《兰兰过桥》的教案
教材分析：《兰兰过桥》是一篇科普文，文章写了身为桥梁工程师的爷爷为兰兰介绍了潜水桥和塑料桥两种新型桥梁，让孩子们感受到新型桥梁的神奇，使用与携带的方便，从而激发学生努力学
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课文兰兰过桥教案
教学目标1．认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。2．正确、流利地朗读课文。3．能对自己感兴趣的内容发表意见，并乐于与人交流。4．了解新型大桥的神奇，激发学生努力学
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兰兰过桥说课稿
兰兰过桥说课稿 兰兰过桥说课稿1 课文《兰兰过桥》出自小学一年级下册语文课文，其原文如下：【原文】兰兰的爷爷是桥梁工程师。有一天，他开着小汽车带兰兰去玩。在路上，他们遇见
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一年级下册《兰兰过桥》教案
一年级下册《兰兰过桥》教案 【授时间】XX614 【教材理解】这是一篇科幻故事，讲兰兰的爷爷带她外出途中经过的两座桥，一座是架在水中的奇特的潜水桥；另一座是能折叠的方便携带
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《兰兰过桥》最新教案[5篇范例]
第一课时（一）导入新课1．同学们，你们都见过什么样的桥？（指名答）2．今天，我们学习一篇有趣的课文，（板书课题）课文里所讲的桥会让大家大开眼界。（二）初读课文1．老师范读课文2．学生借助拼音自己朗
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兰兰过桥教学设计
《兰兰过桥》教学设计《兰兰过桥》是人教版小学语文第二册第八单元的一篇儿童科幻读物。课文讲的是爷爷带兰兰走过两座神奇的桥的特点和作用，还能激发探索科学的兴趣。根据教
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《兰兰过桥》教学反思
《兰兰过桥》教学反思 《兰兰过桥》教学反思1 《兰兰过桥》是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，主要了向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥。让我们了解
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《兰兰过桥》教学反思[范文大全]
《兰兰过桥》教学反思作为一位刚到岗的教师，我们需要很强的教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《兰
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兰兰过桥教学反思[范文大全]
《兰兰过桥》是一篇科幻故事,向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥,通过这两座桥反映出科技的飞速发展。下面是小编收集整理的兰兰过桥教学反思范文，欢迎阅读参考
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《兰兰过桥》教学反思
《兰兰过桥》教学反思 《兰兰过桥》教学反思1 《兰兰过桥》是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，通过写兰兰和爷爷参观潜水桥，过塑料桥的事，分别向我们介绍了新奇美观的
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《兰兰过桥》教学设计
《兰兰过桥》教学设计1 【教学目标】1、学会本课12个生字和生字组成的词，会读7个二类字。2、正确理解课文内容，了解两种桥的用处及特点，激发学生热爱科学的感情。3、正确、流
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兰兰过桥教学反思
兰兰过桥教学反思1 上学期，在我校校本教研开放日上，我上了一节一年级的的阅读课《兰兰过桥》，这是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，通过写兰兰和爷爷参观潜水桥，过塑料
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《兰兰过桥》教学反思
《兰兰过桥》教学反思 《兰兰过桥》教学反思1 《兰兰过桥》这一课文章较长，要使学生能充分地朗读，必须抓住重点段落、重点句子进行练读，这样学生才能很快地抓住桥的特点来学习
