专题:六年级借物喻人的作文
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借物喻人作文范文合集
借物喻人作文
一天夜晚,我正在房间里写作业,爸妈正在上网。突然,房间里的灯闪了几下,没等我反应过来,家里的灯全部暗了下来。啊,停电了。家里黑漆漆的一片,伸手不见五指。我一个人 -
借物喻人作文
勤奋·博学·笃志·感恩 橡皮擦 308 曹馨然指导老师:周老师 文具盒里的橡皮擦正一点一点地变小,想起它以前陪我学习,帮我纠正错误,现在心里真不是滋味。 橡皮它是我们的老师,在
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借物喻人【作文】
梅花 我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中
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借物喻人作文
鸽 子 我喜爱鸽子。鸽子长着一身雪白的羽毛,白白的小脑袋上嵌着红红的小嘴和圆溜溜的眼睛,看着就是那么可爱。鸽子不仅长得好看,而且还有一个特殊的本领——就是替人类传递书
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借物喻人写法
[小学生写作技巧]学会借物喻人技巧 借物喻人,就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格。这也是 作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。 如《落花生》,全文讲
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借物喻人小学作文(大全)
借物喻人小学作文无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的借
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借物喻人的作文
借物喻人的作文:
竹子
有人喜欢花,喜欢花的娇艳;有人喜欢柳,喜欢柳的婀娜多姿;而我虽喜欢花,也喜欢柳,但更喜欢那一枝枝翠色欲滴,亭亭玉立的竹子,借物喻人的作文竹子。
竹子既没有花 -
[关于借物喻人的作文]关于借物喻人的作文
[关于借物喻人的作文]关于借物喻人的作文 [关于借物喻人的作文]关于借物喻人的作文 篇一 : 关于借物喻人的作文 [关于借物喻人的作文] 在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃,关于
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借物喻人作文6篇[范文模版]
借物喻人作文
蜡烛赞
有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永 -
五年级借物喻人作文
五年级借物喻人作文 篇1
我喜爱蜡烛,喜爱它的光明,但我却更喜爱它的无私奉献的精神。在生活中,蜡烛并不罕见,也不稀奇。蜡烛价格低廉,家家户户都有,但因为它的渺小和常见,许多人都 -
借物喻人作文800字
鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,因为长空让它飞翔。我要感谢的人很多,尤其是我的语文老师——胡老师,是老师您把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。我想
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借物喻人作文:树
借物喻人作文:树宋德育树安徽省涡阳县“快乐作文天地”学员 六年级学生 宋德育我爱芳香的梅花,爱美丽的菊花,爱清雅的兰花,可我最喜爱的还是高大茂密的树。树在大家眼里十分平常
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借物喻人的作文
借物喻人,就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。 山中的老杏树 杏子成熟时,正赶上农村收麦。麦收过后的一天,我
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五年级借物喻人作文
五年级借物喻人作文 篇1 新的学期迎来了,让我走进了那美丽,多姿多彩的新学校。那翠绿的小草已经拱出了地面,给大地披上一层新绿。那天我在校园里漫步中,一丛丛新鲜而湿润的绿草
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五年级借物喻人作文
关于五年级借物喻人作文9篇五年级借物喻人作文 篇1
晚上,我正在看电视。忽然停电了,屋里一片漆黑。我们什么也看不到,妈妈用手机照亮,在柜子的角落里找到一支蜡烛,我们如获至宝,立 -
借物喻人600字作文大全(★)
导语:任何物体,无论是花草树木、飞禽走兽,还是无生命的静物,无不有其自身的形态。下面小编将向大家整理分享借物喻人的相关作文。欢迎大家阅读。【篇一:我喜欢竹子】有人喜欢花,喜
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小练笔借物喻人
写作指导 一、写作方法的启示。《落花生》是借花生的生长特点来说明做人的道理,这种写作方法叫做借物喻理。说清楚些,就是借用某种事物的特点来比喻某种道理或人的某种精神,使
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借物喻人的段落
我爱梅花,爱它的骨气,爱它的坚强,爱它的永不屈服。它在严寒的冬天时不肯屈服,将自己娇嫩的肌肤顶着风欺雪压。只有它会用那份精神与那份傲气在寒冷的冬天与风雪做斗争。梅因冬天