专题：六年级科学考试
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六年级科学月考考试质量分析
2014年春季学期六年级科学3月月考考试质量分析 一、基本情况 成绩统计表：80分以上：7人，60-79：38人，50-59：8人，49分以下：5人，巩固率：100％优分率： 12％ 及格率： 79％平均分：67.26 最高分：90，最低分
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六年级科学
2017年秋季学期 六年级《科学》9月份优秀教案 授课教师： 授课班级：六年级 授课时间：2017年9月19日 下午 第1节 4．搭建生命体的“积木” 教学设计 教学目标 过程与方法：会通过显
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2013六年级科学
2013------2014第一学期科学第一次检测
大辛峰六年级
仉梦洁
钱天乐
宋歌
高敬凯
任品品
李雨晴
张朋飞
雍杜炎
艾满欣
高宇婵
苗飞
马溶嵘
孙晴
杨天昊
陈聪
朱玉杰
霍云 -
双庙六年级科学考试试卷分析
六年级科学考试试卷分析 本次考试试题考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学、爱科学的兴趣和信心。为教师的教学工作起到了正确导向作用，对教材中的主干知识掌握较准
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小学六年级下册科学考试试卷分析
小学六年级下册科学考试试卷分析 北大街小学 纵观此次科学试题，题量适当，题型较灵活，知识面较广，难易结合，注重了学生基础知识和基本技能的考查和对学生运用所学知识分析和解决问
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六年级科学考试分析及教学反思（精选5篇）
六年级科学期中考试教学反思
彭 芳
本次期中考试中，六年级学生普遍反映科学比较简单，因此，从分数上来看，基本都较为理想。但是，我所任教的六（3）班与另两个班相比，还是有一定差距的。 -
科学考试
二○○九年福州市一○届初中学业统一考试生 物 试 卷
（满分：100分；考试时间：60分钟）毕业学校姓名考生号
一、单项选择题（本大题共25题，每小题2分，共50分。将正确答案填涂在答题卡上） -
六年级科学教学计划
六年级科学教学计划 六年级科学教学计划1 一、指导思想科学教材以培养小学生科学素养为宗旨，全面关注学生在科学知识，科学思维方式，科学技能方法的训练。关注对科学的理解，态度
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六年级科学教学计划
六年级科学教学计划一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动，六年级科学教学计划。培养
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六年级科学教学计划范文
三年级科学教学计划
一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用 -
六年级科学教学计划
六年级科学教学计划
六年级 贾月川
通过六年级的科学这门课，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科 -
六年级科学教学计划
六年级科学教学计划一、指导思想：
充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用 -
六年级科学教学计划
六年级科学教学计划 一、指导思想： 充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，
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六年级科学试题专题
六年级科学试题
一、填空
1.按照植物茎的特征，可以将植物分为（草本植物） 和（木本植物 ）。
2.甘蔗、菊花的茎具有比较疏松、柔软、（支持力弱 ）的特点，属于（草本）植物，这样的植物有（小麦 ） -
六年级计划科学
（2014—2015学年度第一学期）
六年级上册科学教学计划
崆峒区兴合庄小学易金玲
一、班级学生情况分析
1．整体学习状况：六年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性。他们普遍习惯于 -
六年级科学计划
六年级上册科学教学计划
2014年9月刘晖
一、学生情况分析：
1、通过过去的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的 -
六年级科学[5篇]
2012-2013学年度第二学期六年级科学期末测试卷
一、 知识展示台。（20分）
1、变异一般有和两种形式。
2、青春期是我们由向过渡的时期。 3、和是生命最基本的特征。 4、被人 -
六年级科学总结
余庆县永兴小学2014——2015学年第一学期 六年级科学教学工作总结 作为一名小学兼职科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对
