专题：六年级上品德与社会
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品德与社会教案六年级上
1、科技带给我们什么 第一课时 话 题 文明素养面面观 教学目标 1、考察周围社区人们的文明素养现状，知道我们的社区在走向文明的同时，对人的文明素养要求也在提高，文明社会需要
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六年级品德与社会
六年级《品德和社会》第一阶段学情调研
一、填空。15分
1．世界无烟日是（）月（）日。
2．“法轮功”是邪教，它有这样一些犯罪行为：（）、（）、（）„„
二、判断题。12分
1．有钱就可以吸毒。（）
2．兴趣爱 -
六年级品德与社会
六年级品德与社会（未来版）第一单元1、古时候的中国人认为：天是圆的，地是方的。2、500多年前，波兰天文学家哥白尼认为，太阳是宇宙的中心，地球、月亮、星星都绕太阳转。400多年前，葡萄
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六年级品德与社会
يىبئوس ُبھىتَىئ كۈيٍۈسۋەٍ ِىذىنىيسرەد تەَىئٍەج ەۋ قلاخەئ قىييىٍ6 -)رۈٍوّ 17(.رلاڭۇرۇذىوت
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六年级品德与社会（范文）
第一单元
诚信是做人之本
1、社会需要诚信
教学目标：
通过阅读故事和互相交流，
体会诚信在交往和处事中的重要价值，
懂得讲诚信的人会
赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人失去别 -
小学六年级(上)品德与社会期末试卷
本文由夏松培贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。小学六年级（上）品德与社会期末试卷 一、填一填。 （36 分） 1、是做人的核心，是
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六年级上品德与社会教案09
第一单元 1.蓝色的星球 教学目标： 1、了解地球，知道人类认识地球经历了一个漫长的过程。 2、体会人类为揭开地球奥秘，不畏艰险、勇于探索的精神。 3、激发学生探索地球的愿望。
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品德与社会六年级教案
六 年 级 上 册 品 德 与 社 会 教 案 重安中心小学姜兰 2013年9月1日 第一单元走向文明 1、科技带给我们什么 教学目标： 1．感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生
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六年级品德与社会教学计划
六年级品德与社会教学计划 一、学生基本情况分析 六年级共有学生12人，男生6人，女生6人，大多数学生学习习惯与品行较好，对教材知识的学习有兴趣，但少数学生学习相对困难，个别学生
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六年级品德与社会试卷
六年级品德与社会下册期末试卷
班别：___________ 姓名：___________ 成绩：___________
一、我能填对。 （一空 1 分，共 40 分）1、在人生旅途中，会有许多人与我们同行：家人、同学、 朋 -
六年级品德与社会教案
六年级品德与社会《自己的干部自己选》教案
教学目标：
1、知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。
2、知道人人都有选举权和被选举权，要认真行驶自己的权利。选 -
六年级品德与社会期末试卷
2011-2012学年第一学期六年级品德与社会期末试卷
一、填空题。
1、假如你去储蓄所或乘飞机出行，在取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（一米线 ）。
⒉、1840 -
六年级品德与社会复习资料
六年级复习资料一、填空：
1、农村改革“包产到户”一举成为先进典型的是（小岗村）
2、（全国人民代表大会）是我国最高机关。资格最老的人大是（申纪兰）
3、“一穷二白”一穷是指导（经济 -
六年级品德与社会试卷
六年级上册《品德与社会》期末试卷
▁▁年▁▁班 姓名▁▁▁▁ 成绩▁▁▁
一．填空题 42分
1．创造之路是坎坷的，充满着▁▁▁和▁▁▁，只能经受住▁▁▁▁的人，才能摘取成功的桂 -
六年级品德与社会教学计划
六年级品德与社会教学计划 一、学情分析： 高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定
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六年级品德与社会教案
六年级下册品德与社会全册备课 【学生情况分析】 从发展阶段来看，六年级下学期是整个小学阶段学习的最后一个学期，而学生的品德与社会性发展并非是从这门课的学习才开始的，在
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六年级品德与社会复习题
六年级品德与社会复习题 新屋河小学 夏世铭 一、珍爱宝贵的生命 （1）填空题 1、人最宝贵的莫过于（生命），我们的（生命） 属于自己，也属于社会，承载着自己的（幸福快乐）、父母的 （心血牵挂） 以
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六年级品德与社会教学计划
六年级品德与社会教学计划 六年级品德与社会教学计划1 指导思想本学期以坚持科学发展观，以素质教育理念为指导，围绕课程改革，不断完善教学研究机制，不断创新有效的教学研究方式
