专题：六年上册第四单元作文
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六年上册二单元作文
六年上册二单元作文：忘不了您，敬爱的肖老师
时间像流水似的，一眨眼，五年多就过去了，小学生活还有一个多学期就过去了。回顾往事。尤其是想起了您──肖老师。心里更是充满了无限 -
五年级上册第四单元作文
五年级上册第四单元作文学到了第四单元的作文是让同学们写“„„的启示”，我照例带着学生来到多媒体教室学习写作，可是，看了收上来的作文草稿我真的很痛心，大家似乎收效不高，这是
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五年级上册第四单元作文
五年级上册第四单元作文 启示就是启发，启迪，使人有所领悟。 生活中的启示”是指你从生活中明白了什么道理，受到了什么启发？ 一，习作要求 我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句
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五年级上册第四单元作文
一件使我难忘的小事 又到初冬了，每当我登上拥挤的公共汽车时，就会想起那件发生在公共汽车上的事。 那是一个冬天的早晨，北风瑟瑟，皑皑的白雪覆盖着整个城市。 这罕见的大雪使家
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五年级上册第四单元作文
爬竿的启示 第二节是体育课，张老师宣布说：“这一节体育课，我们进行爬竿测验和练习。”我吓了一跳，因为我看见别人爬过，我不敢爬，怕自己摔下来。我正想着，张老师已经宣布爬竿开始了
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六年级上册第四单元作文
第四单元习作范文建议书 亲爱的同学们： 如果朋友有了困难，你会袖手旁观吗？如果朋友遇到危机，你会见死不救吗？我想你当然会说：“不会！” 现在我们人类的朋友——动物，有的已濒临灭绝
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六年语文上册教案一二单元[精选]
《苏武牧羊》教学设计 【教学目标】 1 能独立认识本课生字。能联系上下文理解并积累“恭恭敬敬、生死置之度外”等词语。 2了解“苏武牧羊”故事的内容。体会文中描写苏
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二年级上册第四单元
《青蛙看海》教学设计 一、教学目标 1 、流利、有感情地分角色朗读课文。 2 、懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想的彼岸。 二、教学重点、
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六年级上册第四单元作文（精选21篇）
篇1：六年级上册第四单元作文昨天，我和小姨一起回到了令我神往已久的姥姥家。今天，伴着下午凉爽的秋风来到了田野里。田野里一片繁忙，不时还能听到拖拉机的轰鸣。放眼望去，到处都
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五年级第四单元作文上册（精选7篇）
篇1：五年级上册第四单元作文五年级上册第四单元作文五年级上册第四单元作文学到了第四单元的作文是让同学们写“……的启示”，我照例带着学生来到多媒体教室学习写作，可是，看了
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五年级语文上册第四单元作文
范文一： 一句名言的启示 前苏联伟大的作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”它的意思是说：读书是非常重要的。我喜欢这句名言，因为它让我深深地爱上了读书。 记得在我
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六年级上册语文第四单元作文
第一篇： 我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那
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六年级上册第四单元看图作文
六年级上册第四单元看图作文 ：一颗小草 六年级上册第四单元看图作文：一颗小草 何祺 清晨，我的美梦好没有做完，就被一阵阵机器声吵醒了。我极不情愿地伸了伸懒腰，揉了一下眼睛。
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六年级上册语文第四单元作文
六年级上册语文第四单元作文(看图作文） 当第一缕金色的阳光洒满大地，世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。早晨，总是这样的和谐、美好。 嘟
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六年级上册作文第四单元（推荐25篇）
篇1：六年级上册第四单元作文昨天，我和小姨一起回到了令我神往已久的姥姥家。今天，伴着下午凉爽的秋风来到了田野里。田野里一片繁忙，不时还能听到拖拉机的轰鸣。放眼望去，到处都
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六年级上册语文第四单元作文
六年级上册语文第四单元作文 写建议书，一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上标题，再写称呼（就是写
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四年级上册第四单元作文教案设计
四年级上册第四单元作文（人教版） 【单元作文题目及要求】 1、题目：我喜欢的动物 2、要求高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡„„在作家笔下，一个个动作栩栩如生。你一定也
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六年级上册第四单元作文辅导
六年级上册第四单元作文辅导--建议书 建议书的内容包括：（1）指出存在的问题；（2）说明产生问题的原因；（3）提出解决问题的建议。 建议书的格式：（1）根据建议书的内容拟定标题；（2）写清楚建议书是
