专题：蓝色的树叶教学设计
-
《蓝色的树叶》教学设计
《蓝色的树叶》教学设计 《蓝色的树叶》教学设计1 教学要求：1.学会本课10个生字及由生字组成的词语，会认9个生字。2.读懂课文。知道助人为乐是一种美德。3.练习分角色有感情地
-
《蓝色的树叶》教学设计
《蓝色的树叶》教学设计 ----马红梅 一、教材分析: 《蓝色的树叶》这篇课文给我们的启示是：互相帮助，不应成为一句口号。在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一
-
蓝色的树叶教学设计
教学目标： 19 蓝色的树叶 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住李丽和林园园的三次对话品读感悟，体会双方各自的心理。 3、懂得人与人之间应该互相帮助。 教学重难点
-
蓝色的树叶的教学设计
19、蓝色的树叶 知识与技能： 1、 能正确读、写本课的14个生字。 2、 正确、流利、有感情的朗读课文。 过程与方法： 抓住李丽和林园园的的三次对话，品读感悟，体会双方得各自心理
-
蓝色的树叶 教学设计
19、《蓝色的树叶》第二课时教学设计 教学内容：人教版《语文》第三册第19课 教材简说： 互相帮助，不应成为一句口号。在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种行
-
蓝色的树叶 教学设计
蓝色的树叶 教材简介： 课文以李丽借绿色的铅笔为线索，记述了一件发生在两位小同学之间的事。课文非常接近学生的生活实际，能使学生产生共鸣。读后自然受到助人为乐的思想教育，让
-
蓝色的树叶 教学设计
《蓝色的树叶》教学设计 一、导入。 1、师：同学们，我们先来一次听力大比赛，看看谁最精神，注意力最集中。老师说三句话，说得对，你就鼓掌，说得不对，你就摇头。 （1）尺有所短，寸有所长。 （2）
-
蓝色的树叶教学设计
公开课教案 《蓝色的树叶》 二年级上 景玉甜 教学目标 1认识本课10个生字，会写2个生字。2能正确读写要求学会的词。3正确、流利、有表情地朗读课文。4理解课文内容
-
蓝色的树叶教学设计
19.蓝色的树叶 一、启发导入，板书课题 师： 孩子们，你们见过的树叶有些什么颜色的？ 生：绿色、红色等 师：真聪明。今天老师给大家带来一片特殊的树叶，看，它是（出示 蓝色树叶） 生：蓝色的
-
蓝色的树叶教学设计
《蓝色的树叶》第二课时教学设计 二、感知体悟 1、现在，请同学们轻轻的打开书本第89页，读读课文的第一自然段，说说这一段告诉我们什么？（生用自己喜欢的方式读文） 2、李丽要画绿树
-
蓝色的树叶教学设计
蓝色的树叶》教学设计一、教材分析: 《蓝色的树叶》这篇课文给我们的启示是：互相帮助，不应成为一句口号。在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种行为习惯。本
-
蓝色的树叶教学设计
《蓝色的树叶》教学设计 课前交流： 一， 导入新课 孩子们，刚才咱们一起欣赏了各种颜色的树叶,那你们见过蓝色的树叶吗？（生：没见过）让我们到课文中去看看，来，伸出小手，和老师一起写课题
-
《蓝色的树叶》教学设计（推荐）
《蓝色的树叶》教学设计 教材简析: 课程标准实验教科书人教版语文二年级上册《蓝色的树叶》是第五单元继18课《称赞》之后的又一篇课文。《蓝色的树叶》讲的是一节美术课上
-
《蓝色的树叶》教学设计
《蓝色的树叶》教学设计 教学目标：1认识9个生字，会写10个字。 2正确、流利的朗读文。 3仔细体会人物的语言，了解人物的内心活动。 4懂得人与人之间应该互相帮助。 教学重点： 有
-
《蓝色的树叶》教学设计[精选合集]
《蓝色的树叶》教学设计 宣圆圆 一、教学目标： 1、会认9个生字,会写2个生字，会读“惹人爱”等词语。 2、能正确流利的、有感情地朗读课文. 3、懂得人与人之间应该相互帮助.
-
《蓝色的树叶》教学设计
蓝色的树叶 教学目标： 1．认识9个生字，会写10个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，懂得人与人之间应互相帮助。 3．掌握读好课文的方法。学会填词理解人物的情感。 4.继续培养
-
蓝色的树叶教学设计
蓝色的树叶教学设计 一、 教学目标 1.运用熟字加偏旁、换偏旁等方式认识9个生字，会写10个字。联系上下文礼节“吞吞吐吐”、“只好”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课
-
蓝色的树叶教学设计
蓝色的树叶教学设计 蓝色的树叶教学设计1 教学目标：1、会认9个生字,会写10个生字2、正确、流利、有感情朗读课文。练习分角色朗读课文。3、懂得人与人之间应该热情帮助。教学
