专题：历史教学反思引领成长
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在历史教学反思中成长
摘要：《现代汉语词典》中这样定义反思：反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。推及到教学中，反思有着更为深厚的内涵。教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己
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心得体会-反思引领我成长（5篇）
反思引领我成长 反思引领我成长 我有幸参加2014年国培计划长期培训班的学习，来到河南大学学习研修。在浓厚文化底蕴的河大，每天聆听大师的教诲，有一种别样的感觉，是一种全新的生
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在历史教学反思中成长（大全五篇）
在历史教学反思中成长 柏梓初级中学汪伯章 反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。推及到教学中，反思有着更为深厚的内涵。教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来
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引领幸福成长
引领幸福成长
“海伦·凯勒”大家对这个人应该都不陌生，她可是被美国《时代周刊》评为20世纪美国十大英雄偶像之一。
读了她写的书，使我感受很深刻，在书中她写了她假如有了三天 -
目标引领成长
【目标引领成长】 有目标的人在奔跑， 沒目标的人在睡觉， 因为他不知道要去哪里； 有目标的人在感恩， 沒目标的人在报怨， 因为觉得全世界都欠他的； 有目标的人睡不着， 沒目标的人睡
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引领教师成长
引领教师成长1、为骨干教师展示才华搭建平台。通过中考研讨会、示范课、教师论坛等多种形式为广大教师提供展示自我的舞台。如2008年3月19日和9月16号，在65中和阳光中学两次
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历史教学反思
历史教学反思 (3000字) 教学反思 本学期的教学工作已进入尾声，经过一个学期的历史教学，我写下了这篇初三历史教学反思。包括 以下几点： 一、对教学设计的反思：钻研教材、参考
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历史教学反思
历史教学中的古今联系人类社会总是从落后向进步，从低级到高级发展的，历史具有继承性和发展性，因此我们在学习历史中对某一历史事件的还得追根溯源才能够真正理解和掌握。例如学
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历史教学反思
历史教学反思
在高中新课程历史教学的实践中，我感觉问题比较突出地表现:
第一，历史课知识结构的板块模式给学生高中学习带来了较大的适应，因此而陷入应对无策的困境。
造成这一 -
历史教学反思
历史教学反思 历史教学反思1 昨天已经过去，我们只能留给记忆，历史教学反思。未来没有来临，我们只有寄托。今天才是最现实的，所以我们要把握好当下。对于历史的学习，我们应该给予
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历史教学反思
历史教学反思历史教学反思 篇1在初中历史教学中常常会出现这种情况：当教师在讲台上滔滔不绝的时候，坐在下面的学生却没有应有的积极性，或者埋头写作业，或者昏昏欲睡，究其原因，并不
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历史教学反思
历史教学反思 历史教学反思1 “经验+反思=成长”，教学反思是一种有益的思维和再学习活动，教师可以通过教学反思不断地丰富和完善自我。回顾从20xx开始，吉林市中学历史教学开始
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历史教学反思
历史教学反思15篇历史教学反思1探索适合学生发展的教学方式，提升学生的核心素养基于核心素养的初中历史课堂教学，对教师提出了更高的要求，强调教师要重视学生的主体地位，结合新
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历史教学反思
历史教学反思 历史教学反思1 在历史教学中如何激发学生的学习兴趣呢我认为，能够从三个方面入手：首先，要让学生感受到历史知识的价值。历史知识的过去性特点，使得很多学生感觉历
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历史教学反思[合集]
历史教学反思 历史教学反思 开学已有半个学期了，作为一名教师我许多体会。回想两个月来的工作，教学上主要以下一些感想： 1、课堂教学缺乏活力，没有充分把学生学习历史的积极性
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历史教学反思
历史教学反思1本课是唐的民族关系课，大唐盛世不仅体现在政治、经济、文化、文学、艺术、外交等方面，也体现在民族关系上。如何在纷繁复杂的历史中，学习、理解唐的民族政策，民族
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历史教学反思
历史教学反思 历史学科是初一新生刚接触的科目，他们还没有掌握学习历史的规律，所以我们在开头的两节课，老师讲的东西较多，个别环节的时间安排不够充裕，由于学生的疑问多，重难点的
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历史教学反思
历史教学反思
我从事教学并没有多久，因此在教数学过程存在很多不足的地方，通过这半个学的是实践，深有体会，下面就我在教学过程的反思说一说我的几点体会。
首先，课堂上，教师不再是
