专题：礼物作文教学设计
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《礼物》作文教学设计
《礼物》作文教学设计教学内容：小学语文北师大版第十册第三单元语文天地中笔下生花《礼物》。
教材分析：“礼物”这一话题是小学语文北师大版第十册第三单元主题，它贴近学生的 -
礼物教学设计（精选合集）
第一课时课时目标：1初读课文，认识诗中有关字、词。2有层次地朗读课文，理解诗歌内容，体会诗歌所表达的亲人对“我”的无限关爱与热切期望。导学过程：一导课激趣，揭示课题：同学们，你们
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《礼物》教学设计之一
一、教材分析：《礼物》是北师大新世纪版教材第六册中的一篇课文，描写了小作者去年和今年收到家人送给自己的礼物，从中学会了知识、懂得了道理。本文以诗歌的形式，语言浅显、易懂
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礼物教学设计
17 礼物 教材分析： 《礼物》这篇课文，全文都是短句，凝练而含义深刻，耐人寻味。课文不断给人留下悬念，让人去想象，去思考，并在文末揭示谜底，这件礼物就是微笑。这位送礼物的人，原来
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礼物教学设计
礼物教学设计 礼物教学设计 1 活动目标：1、理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。2、学习用句型“邮递员熊伯伯给谁送来了什么”及“我要送给谁什么东西”来进行讲述
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《礼物》教学设计之三
教学目标：1、引导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、理解诗的内容，体会亲人对“我”的无限关爱与殷切期望。教学重难点：通过诗句体会诗歌所表达的感情。教学课时：2课
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《礼物》教学设计
礼 物 教材分析： 这篇课文讲的是一位孤苦伶仃的老婆婆，她独自住在山脚下的小屋里，生活贫困而朴素，品质勤劳而善良，正因为她无私地把微笑送给别人，因此人人都尊敬她，其实，我们每个人
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礼物教学设计
《礼物》习作教学设计 【教学目标】： 每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事。自拟题目，写一写： 1.自己接受的特别的礼物、接受礼物的过程和心情。 2.自己设计和准
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礼物教学设计（集锦12篇）
篇1：礼物教学设计活动目标1、积极探索，发现不倒翁不倒的秘密。2、大胆尝试，敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果。3、通过活动，不断提高观察、比较和独立解决问题的能力。活
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礼物教学设计（5篇材料）
《礼物》作文教案设计习作目标： 1、要把制作礼物、送礼物或者接收礼物的过程写清楚，这件事使你明白了什么。 2、记叙的内容要具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。 3、认真
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7、《礼物》教学设计
7 礼物 教学目标 1.有感情地朗读课文,了解课文围绕“礼物”写了一件什么事。 2.学会本课的生字、新词。 3.有感情的朗读课文，注意读准语气。 4.结合词句,抓住人物的神态、
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节日礼物教学设计
节日礼物教学设计 枣坪小学张敏 ［教学目标]1、知识目标：让学生经历由低到高、由远到近观察物体的过程，体会从不同的位置看到的范围不一样，进一步发展空间观念。2、能力目标：培
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《十年后礼物》教学设计
十年后的礼物》教学设计 [教学目标]： 1、能借助拼音、工具书等读准字音，进一步扩大自己的识字量。 2、能仿照课文，学习写一句话或几句话。 3、能正确有感情地朗读课文，读懂课
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礼物教学设计（最终版）
《礼物》教学设计 执教者：库区第七小学 王冬利 教学目标： 1、学会本课生字新词。 2、理解课文内容，有感情地朗读课文。 3、懂得微笑能带给人们快乐幸福的道理。 教学重点： 了解
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礼物 教案教学设计
教学目标 1. 运用学过的方法，自主学会本课生字，理解并积累新词。 2. 理解课文，学会抓重点词句体会微笑的神奇。 3. 能正确、流利、有感情地朗读课文。懂得微笑能带给人们幸福
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《礼物》教学设计4
《礼物》教学设计 教学目标 1、背诵课文。 2、掌握本课要求认识的和掌握的生字、词语。3、能仿照课文写一段话。 教学重难点 1、有感情的朗读课文，通过朗读理解课文内容。2
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节日礼物教学设计
不同位置观察物体的范围 四年级数学 那珍 教学内容： 知识与技能： 经历由低到高观察物体，体会从不同位置看到的范围是不一样的，由远到近看景物，看到的范围越来越小。在观察的过程
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节日礼物教学设计
节日礼物教学设计 养正学校郭晓娟 教学目标： 1. 知识目标：通过观察比较体验到不同的位置和角度观察到的物体有所不同。 2. 能力目标：积累数学活动经验，养成数学思考的习惯，发展空
