专题：论语孟子教案
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《论语》《孟子》教案
《论语》《孟子》选读教案 专题三：仁者爱人 课题：《仁者爱人》 教学目的：1、研读课文，诵读名句，积累文言知识。 2、通过学习孔孟的言行，了解他们的为人与境界，理解人的价值，掌握“仁
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《论语》《孟子》之《良知》教案
教学目标： （一）知识和能力： 1、能读准本文中疑难词语的读音 如：湍 颡 瞽瞍 铄 蓰 彝 懿等 2、能整理本文中出现的文言常用实词和虚词如 良 孩 信 就 颡 湍水 乃若 情 才 铄 秉 蓰
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《诗经》《论语》《孟子》经典名句
《诗经》《论语》《孟子》经典名句 《诗经》经典名句集锦（43句） 001 关关雎鸠，在河之州。窈窕淑女，君子好逑。《诗经·周南·关雎》 002 桃之夭夭，灼灼其华。《诗经·周南·桃夭
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《论语》《孟子》等最新题库
24. 阅读下面的材料，完成题目 24. 颜回 恶衣恶食 24. 本题考查对名著内容的理解能力。解答时应结合诗文内容加以分析，在平时要注意积累与识记。由“子路”可推知第一个空应是
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苏教版《论语》《孟子》教案：专题七：天下国家
专题七：天下国家 课 题：《民为贵，社稷次之，君为轻》 教学目的：1、研读文本，疏通字词句，熟知课文内容。 2、学习孔子、孟子他们，虽身处乱世，却不以个人生活幸福为念，积极投身社会，做民
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论语孟子礼记常考名句
《论语》名句及翻译1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”孔子说：“学了又时常温习和练习，不也是很愉快的吗?有志同道合的人从远方而来，不
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苏教版《论语》《孟子》教案：专题一：从孔子到孟子（合集五篇）
专题一：从孔子到孟子 课 题：《夫子自道》 主备人：杨奇 教学目的：通过学习孔、孟的言行，了解他们的为人与境界，以及他们这种为人与境界，给我们今天的学习和生活带来有益的启示和帮助
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《孟子》教案（精选五篇）
《孟子》教案 教学目的：1、学习孔子、孟子他们，虽身处乱世，却不以个人生活幸福为念，积极投身社会，做民众道德表率的人文情怀。教学重点：1、学习孔子、孟子他们，虽身处乱世，却不以个
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《孟子二章》教案
第一课时 《得道多助，失道寡助》 教学重点 1.本篇的实词和“之”、“而”、“以”等虚词，句意。 2.论证结构（总——分——总）。 教学过程 一、导入新课 教师：孟子是我国战国时期
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《孟子》二章教案
《孟子》二章教案 《鱼我所欲也》 教学目标 知识目标 1．积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。 2．了解孟子“舍生取义”的道德主张，领会文章的思
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《孟子二章》教案
有利于作战的天气时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。 方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取
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《孟子二章》教案
《孟子二章》教案 www.5y kj.co m 《孟子二章》 教学目的 一、学习两篇短论结构严谨、层层推进的论证方法及条分缕析、环环相扣的论说语言特色。 二、了解并掌握课文中一些
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《孟子二章》教案
《孟子二章》教案球溪高级中学 陈丽 教学目的： 1、学习两篇短文结构严谨、层层推进的论证方法及条理清晰、环环相扣的论说语言特色。 2、了解并掌握课文中一些古今异义词，学
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孟子二章教案
《孟子二章》复习教案 主备课人：齐新华 复备人：九年级语文组 审核：王福娈 学习目标: 1、积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象。2、了解《孟子》散文的特点,理解孟子的
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常见论语孟子庄子名句打印版
常见常用《论语》名言警句及译文70例 1、子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语.学而》 【译文】 孔子说：“学习了而时常温习，不也喜
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论语教案[最终定稿]
《论语》十则 学习目标：①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。③积累成语、格言、警句。学习重点： 理解课文思想内容，能流
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《论语》教案
考试指南报——课堂网（www.xiexiebang.com） 《论语》教案 教学目标： 1.理解、运用《论语》中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。 2.感受孔子光辉人格
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《论语》教案
10.《论语》十则教案 《论语》十则教学目标： 1、积累、理解“温故知新、见贤思齐、任重道远、三人行必有我师、己所不欲，勿施于人”等成语。 2、能准确流畅地朗读并熟练背诵
