专题：刘姿彤活着读后感
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刘若彤观后感
《开学第一课》 观后感刘若彤五年级三班今天我观看了《开学第一课》这套节目，主要讲了三个课程。 第一课讲了梦想就是动力，讲了王亚平。王亚平告诉我们想要上太空要经过离心机
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宝葫芦的秘密读后感刘肖彤
《宝葫芦的秘密》观后感
作者刘肖彤
指导教师边献娥
学校长清区归德镇董洼小学
联系方式87359656
寒假的时候，我读了一本书——《宝葫芦的秘密》。它让我爱不释，浮想联翩。它 -
刘奕彤学雷锋征文
读《学雷锋，做有道德的人》有感 寿光市纪台镇吴庙小学 四年级刘奕彤 我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……这是雷锋叔叔的名言。雷锋叔叔虽已不在人世，但他那种平
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中国梦 刘星彤
中国梦我的梦 各位领导老师，亲爱的同学们，你们好，我是东四中心校五年一班的刘星彤，今天我演讲的题目是《中国梦我的梦》 国无梦则不强，人无梦则无望。梦是希望，只有蓬勃向上的心灵
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《活着》读后感(二十里铺刘静静)[推荐5篇]
《活着》的读后感二十里铺小学教师刘静静“人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。”—余华《活着》讲述了一个人和他命运之间的友情，这是最为感人的友情
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活着读后感
[活着读后感]这故事讲述了福贵的一生，活着读后感。他是地主的儿子，娶了城里一个有钱人的女儿，过着无忧无虑的生活，每天都进城里的赌馆赌钱。赚得不多，输了的不少。终于有一天赌
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《活着》读后感范文
这辈子想起来也是很快就过来了，过得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看错人了，我啊，就是这样的命。年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，这样反倒好，看看我身
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《活着》读后感
此书描写的是人的苦难承受力和乐观的生活态度。它揭示了人之所以活着不是为了活着之外的任何事物而活着，而是为了活着本身而活着的道理地主少爷富贵嗜赌成性，是徐家的大少爷，可
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《活着》读后感
《活着》——读后感 在老师的推荐下，我读完了《活着》这本书。在初读此书时，我体会到的是令人窒息的压抑感，我不禁为书中主人翁福贵的悲惨遭遇而心痛，然而心痛之余，体会的更多的
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《活着》读后感
《活着》读后感 15261038王雅迪 “活着”在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自喊叫，也不是来自进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦
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《活着》读后感
活着是种幸福 《活着》是余华先生的代表作之一，在余华先生锋利而又毒辣的笔触下叙写了徐福贵一家在读者眼中残酷悲剧，在主人公眼中既辛酸又不乏幸福的“生活”。看完此书潸然
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活着读后感
活着读后感 一个风烛残年的老人讲述一生的故事，有点凄惨，人活着，究竟是为了什么？中国人两千年的封建传统是为别人而活，父母为孩子而活，孩子为亲人而活。当就剩下自己时，我们又为谁
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《活着》读后感（大全）
生而活之 看罢掩卷而思，深受震撼。《活着》虽然并不迸发一种强烈的活着的求生意志，甚至透露了一种暮气沉沉的死气，丧的气息弥漫。但其蕴含对活着的思量和探索却是让人回味无穷
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《活着》读后感
《活着》读后感 生与死是人们经常谈论的话题。俗话说：“好死不如赖活着”，但这之中却不乏悲观的色彩。而同样是一本薄薄的让我一下午就读完的书，却让我领会到了“活着”，这一沉
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《活着》读后感
《活着》读后感 “人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。”这是《活着》里面对我影响最深刻的一句话。刚看到这句话时我是困惑的，觉得这句话本身就是
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《活着》读后感!
《活着》读后感！ “人的幸福要等到最后，在他生前和葬礼前，无人有权说他幸福”——出自余华的短篇小说《活着》的自序。我很喜爱这本书，正因每当读这本书时，我就会觉得自己所面临
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活着读后感
活着读后感 篇一：活着>读后感早上泡在图书馆看完了余华的《活着》。我不知道该怎样去评价福贵这个人，说他不幸，他却度过了最为漫长而黑暗的一夜，乐观而坚强地活着；说他幸运，他又亲
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活着—读后感
《活着》读后感姓名：XXX 学号：3XXXX 班别：12xx 长篇小说《活着》是作家余华的代表作，书中的‘我’到民间收集歌谣时，遇到了一个叫福贵的老人，听他讲了自己人生的曲折之路：老人福
