专题：氓教学实录
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《氓》课堂教学实录
授课人：李玉山 时 间：２００５年８月１８日 地 点：北师大天津附中高二２班 第一课时 师：上课之前有个同学问我，课本把《氓》放在第一课，到底想让我们学习哪些知识呢？难道就是让我们知道在两千五百多
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《氓》课堂教学实录（5篇）
《氓》课堂教学实录 一、导入新课，激发兴趣 师：上课。 生起立，师生问好，生坐下。 师：每当我们读到“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”（学生跟背）的句子，心中就会涌起一种莫名的
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氓教学设计
《氓》教学设计 东莞中学语文科曾维芬 课文： 氓之蚩蚩，抱布贸丝。 匪来贸丝，来即我谋。 送子涉淇，至于顿丘。 匪我愆期，子无良媒。 将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。 不见
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《氓》教学设计（合集）
《氓》教学设计在教学工作者开展教学活动前，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么问题来了，教学设计应该怎
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氓教学设计
氓教学设计 氓教学设计1 一、教学目标：1、学习《诗经》的有关常识，培养学生结合注释理解诗作的能力。2、反复朗读并掌握文中重点实词虚词的用法。3、理解女主人公情感的变化，初
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氓教学设计
氓教学设计1 【教材依据】《氓》是人教版高中必修2第二单元第四课《诗经》两首中的第一首，属于《诗经》中“卫风”里的作品。这首诗讲述了一对青年男女由恋爱到结婚再到决绝
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《氓》教学设计
《氓》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那要怎么写好教
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氓教学设计
《氓》教学设计 吴忠高级中学 吴凤英 一、教学目标 1、了解《诗经》的文学常识。 2、把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。 3、了解赋、比、兴的表现手法及其
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氓教学设计
《氓》教学设计 教材分析： 《氓》是人教版高中语文必修2第二单元《两首》中的第一首。这首诗叙述了一对青年男女由恋爱到结婚再到决绝的爱情故事，人物形象鲜明，情感内涵丰富，艺
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《氓》教学设计
《诗经·氓》第二课时教学设计 一、 教学理念和设计理念 本课定位为鉴赏诗歌。教学重点是在诵读的基础上，领悟诗中的思想感情，学习古诗创作中的现实主义。 二、 教材分析 《
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《氓》教学设计
《氓》教学设计福建省福州市华侨中学 葛莉茜【教学目标】 １、了解这首诗的内涵以及表现手法，因为它的思想内涵和艺术手法都为唐朝诗歌高潮的出现打下了坚实的基础。 ２、通过
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《氓》教学设计
《氓》教学设计 教学目标: 一、知识目标 1． 2． 3． 初步了解《诗经》及其现实主义风格以及赋、比、兴的艺术手法 。 积累字词。 诵读诗歌，力求语言通畅，感情充沛并背诵《氓》。
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《氓 》教学设计
《氓》教学设计 湖南省永州市双牌二中：叶国嫒 教学目标 1、知识与能力：了解《诗经》的内容及表现手法，感受其古典韵律；把握作品中的女主人公的形象，理解其婚姻悲剧的原因；学会在朗
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氓(教学设计)
氓（教学设计） 一、 教学目标: 1、通过诵读去感受诗歌的感情和形象 2、通过用真切的感情诉说去感受诗歌人物的感情和形象。 3、通过写学会关心和理解他人 4、通过讨论增强
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氓 教学设计
《氓》教学设计 一、教学目标 1、了解《诗经》的文学常识。 2、把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。 3、了解赋、比、兴的表现手法及其艺术效果。 二、教学重
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氓教学设计大全
《氓》教学设计 教学目标：1、了解《诗经》的文学常识以及现实主义风格 2、把握故事情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因3、了解赋比兴的表现手法及艺术效果4、树立对爱情的
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氓教学设计
《诗经》两首：《氓》教学设计 一、教材分析 《氓》选自《诗经》，是人教版普通高中新课标语文必修二第二单元的第一课。第二单元讲述了从先秦到南北朝时期的诗歌。而本课也是学
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氓教学设计
《氓》教学设计 那成媛 教学目标： 1、指导学生通过朗读体会诗歌中的情感 2、引领学生把握诗歌中的人物形象和主题 3、引导学生领会诗歌中运用的写作手法：赋、比、兴手法 教学
