专题：木兰诗原文及翻译
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木兰诗原文及翻译[精选多篇]
木兰诗原文及翻译木兰诗原文及翻译1霭芳阴未解，乍天气、过元宵。讶客神犹寒，吟窗易晓，春色无柳。梅梢。尚留顾藉，滞东风、未肯雪轻飘。知道诗翁欲去，递香要送兰桡。清标。会上丛
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《木兰诗》木兰辞原文注释翻译赏析[五篇范例]
《木兰诗》木兰辞原文注释翻译赏析《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。又名《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，在中国文学史上与《孔
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木兰诗
《木兰诗》课堂教学实例 《木兰诗》课堂教学实例 【教学目的】 1．通过朗读感知诗歌的美。 2．了解木兰诗这一文学形象，培养学生口头语言表达及创造性思维的能力 。【教学设想
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木兰诗
木兰诗 [教学目标及重点] l．诵读课文，理解文章内容。 2．理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 3.学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于
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木兰诗
《木兰诗》教学设计四川省成都市石室联中 江 东【学生分析】 在中国，花木兰是一个家喻户晓的传奇人物。学生可能大多了解她女扮男装，代父从军的故事。可是这样的一位勇敢刚强
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木兰诗
初一下册第18课《木兰诗》学案 学习目标 1．体会民歌刚健清新的特色，掌握对偶、互文等修辞手法。 2．了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧、胆略和才能。 3．在理解
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木兰诗
《木兰诗》说课稿 各位老师、同学，大家好！我是来自文学院04专升本2班的汪婷婷。今天我说的课文是《木兰诗》。下面我将从教材、教学目标、教学方法和教学过程四个方面进行阐述
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关于《木兰诗》（★）
关于《木兰诗》的教学反思
《木兰诗》是一篇文言文，第一课时的重点是：文言字词：读准字音，辨清字形 重点语句的翻译
我从以下四点谈谈关于这节课的感受：关于本节课的设计 -
木兰诗
八 木兰诗
教学目标
1．当堂背诵这首诗。
2．整体把握故事情节。
3．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。
4．学习北朝乐府民歌语言精练、丰富多彩、灵活多变的 -
木兰诗
《木兰诗》说课稿
一、说教材
《木兰诗》是七年级下册第二单元的一首古诗，是我国南北朝时期北朝的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝,辞官还家的 -
木兰诗
《木兰诗》案例分析 宝山二中崔玉玲 一、主题与背景： 《木兰诗》这首诗以木兰代父从军为故事核心，在故事情节发展当中运用排比、对偶、夸张等修辞方法描写人物，刻画出了木兰这
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木兰诗
《木兰诗》中值得商榷的翻译和读音 被誉为“乐府双璧”之一的《木兰诗》，历来都是作为经典课文出现在不同版本的教材当中，不过，文中有些地方的翻译﹑读音却是相当值得商榷的。 一
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新木兰辞的原文翻译
《木兰辞》是我国古代民间文学中的一篇优秀叙事诗。写的是女英雄木兰乔扮男装替父从军，最后光荣还乡的故事。下面小编为大家搜索整理了新木兰辞的原文翻译，希望对大家有所帮助
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七步诗原文与翻译
《七步诗》是三国时期魏国著名文人曹植的名篇。下面是小编整理的七步诗原文与翻译，欢迎阅读参考！七步诗作者：煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太
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寒食诗原文翻译赏析（大全）
寒食诗原文翻译赏析寒食诗原文翻译赏析1沁园春·寒食郓州道中十五年来，逢寒食节，皆在天涯。叹雨濡露润，还思宰柏，风柔日媚，羞看飞花。麦饭纸钱，只鸡斗酒，几误林间噪喜鸦。天笑道，此
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题木兰庙原文翻译及赏析[合集五篇]
题木兰庙原文翻译及赏析(3篇)题木兰庙原文翻译及赏析1原文：弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。译文花木兰女扮男装去参军打仗,一去就是十二年。
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杂诗原文翻译及赏析合集[大全5篇]
杂诗原文翻译及赏析合集15篇杂诗原文翻译及赏析1吴兴杂诗交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。古诗简介《吴兴杂诗》是清代学者阮元的诗作。这首
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杂诗原文、翻译及赏析[全文5篇]
杂诗原文、翻译及赏析杂诗原文、翻译及赏析1交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。翻译 四条河流交错环抱着吴兴城，它们的流向与城墙偏斜。这四条河
