专题：孟子两章复习教案
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孟子两章教案
知识目标 1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2．了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。3．背诵两篇短文，积累名言警句。能力目标 1．反复诵读，理解文意，培养学生
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《孟子》两章教案
一、知识点拨与学法引导 （一）整体感知 《得道多助，失道寡助》这篇短论，从决定战争胜负的因素这一角度出发，通过对“天时”、“地利”、“人和”三个条件的比较，阐述了“人和”对战
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孟子两章教案
一、教学目标 知识目标 1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象 2．了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张 3．背诵短文，积累名言警句 能力目标 1．反复诵读，理解文意，培养
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《孟子两章》 教案
《 孟子两章》教案 一、教学目标 知识目标 1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2．了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。3．背诵两篇短文，积累名言警句。能力
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《孟子两章》复习要点
《两章》复习要点一、文学常识
1、孟子，名轲，字子舆，邹人，战国时期思想家、政治家、文学家、教育家。是孔子之孙孔伋的再传弟子，是继孔子以后儒家学派的代表人物，被尊为“亚圣”。 -
孟子两章教案（5篇范文）
知识目标 1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2．了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。3．背诵两篇短文，积累名言警句。能力目标 1．反复诵读，理解文意，培养学生文
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《〈孟子〉两章》公开课教案
《〈孟子〉两章》公开课教案 【教学目标】１、知识目标： ⑴ 积累文言知识，掌握古今异义词。 ⑵ 了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。⑶ 背诵短文，积累名言警句。 ２、能
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孟子两章练习
《〈孟子〉两章》中考题汇编 一、（2006年河南课改区试题）阅读下面两个语段，完成18-21题。（共10分） （一） 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所
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孟子两章五篇范文
孟子两章 《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。《孟子》长于言辞，其文气势磅礴，论证严密，富有说服力和感染力，对后世散文的发展有很大影响。《孟子两章》是《孟子》中选入
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孟子两章中考题
《〈孟子〉两章》中考题集萃 姓名 学号 成绩 一、（2006年河南课改区试题）阅读下面两个语段，完成18-21题。（共10分） （一） 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其
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孟子两章测试题
孟子两章测试题 一、基础知识 1．孟子，名 ，字 ， 战国时（ ）人，（ ）家代表人。他的政治思想是，他主张以统一天下。 2.《得道多助，失道寡助》选自，中心论点是。阐述了孟子的政治主张。《生于
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孟子两章测试题
《〈孟子〉两章》测试题 一、给黑体的字注音 １、失道寡（ ）助２、傅说（ ） ３、胶鬲（ ） ４、畎（ ）亩５、人恒（ ）过６、亲戚（ ）７、行拂乱其所为（ ） ８、舜（ ）二、解释词语 １、七里之郭（ ）２、池（ ）非不深也３、兵（ ）革
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《孟子》两章教学设计-教学教案
从容说课 《(孟子)两章》选自《孟子·公孙丑下》。战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现
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18《孟子两章》教案（合集五篇）
18 《两章》教案 教学目标 知识能力：1、积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2、了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。3、背诵两篇短文，积累名言警句。 过程方
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《孟子两章》教案及练习(含答案)
《两章》教案及练习题设计（含答案） 教学目标 1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2．了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。3．背诵两篇短文，积累名言警句。 4．理
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《孟子两章》教学设计
人教语文九年级下册 第18课 《孟子两章》教学设计 教学目的 一、学习两篇短论结构严谨、层层推进的论证方法及条分缕析、环环相扣的论说语言特色。 二、了解并掌握课文中一
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《〈孟子〉两章》教学设计
《〈孟子〉两章》教学设计 【三维目标导航】 1、知识与能力： ⑴ 读准字音，划准节奏，初步揣摩文言文诵读技巧。 ⑵ 辨析疑难字词，疏通疑难句意，积累文言词汇。 ⑶ 整体感知课
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《孟子》两章预习学案
九年级语文预习学案 第18课 《两章 》 《得道多助，失道寡助》 预习学案九年级 班 姓名： 预习目标： 1、熟读、背诵全文。2、积累文言词汇“苦”“环”“池”“畔”等。 3、学习
