专题：女娲补天教学案例
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女娲补天教学案例
女娲补天教学案例 1. 知识与技能 理解并掌握词语“轰隆隆,塌下,燃烧,熊熊大火,挣扎,冶炼,金光四射,五彩云霞。” 2. 过程与方法 了解女娲为了拯救处于水深火热中的人类冒着
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《女娲补天》教学反思
《女娲补天》是三年级第八单元的一篇精读课文，是一个流传于千古的神话故事。讲的是古时候女祸为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良
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《女娲补天》教学反思
《女娲补天》教学反思 《女娲补天》这是个流传千古的神话故事。我上的是这篇课文的第二课时。 讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞
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《女娲补天》教学反思
《女娲补天》教学反思1 1、教学中我就紧紧抓住神话故事的特点，以“女娲为什么要补天？”为主线展开教学，在引读、想象、体验中感受灾难来临前人们幸福的生活和灾难来临后可怕的
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女娲补天教学设计
女娲补天教学设计8篇女娲补天教学设计（一）教学目标：1、知识与技能：了解女娲补天的过程。2、过程与方法：了解女娲为了拯救处于水深火热中的人类冒着生命危险补天的过程。能够复述
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《女娲补天》教学设计（大全）
教学目标：1．会认本课的2个生字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。教学过程：一、导入新课我国古代劳动人民勤劳、富有智
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《女娲补天》教学反思[范文模版]
《女娲补天》教学反思身为一位优秀的教师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《女娲补天》
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《女娲补天》教学设计
《女娲补天》教学设计 《女娲补天》教学设计1 【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解文章主要内容，体会女娲的献身精神，培养想象力。3、积累课文中的生动语句
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《女娲补天》教学设计
《女娲补天》教学设计 《女娲补天》教学设计1 教学目标：1、会认5个生字，会写13个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶
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《女娲补天》教学反思
《女娲补天》教学反思 《女娲补天》教学反思1 《女娲补天》是一篇神话传说，讲述的是女娲求雨灭火、照船救人、找五彩石补天的故事。课文中处处充满了神奇的想象，用生动准确的
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女娲补天教学设计
《女娲补天》教学设计 王立坤 教学目标： 1、重点指导“补”的书写。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习神话故事，知道女娲不畏艰险为人类造福的感人故事。 学习重
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《女娲补天》教学设计
《女娲补天》教学设计 教材解读：本课选自人教版三年级下第八单元第三课，是小学课本中的第二篇神话故事。二年级识字初步感知了神话故事，三年级上《盘古开天》正式接触神话故事，
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《女娲补天》教学设计（汇编）
31《女娲补天》教学设计 教学目标： 1．会认5个生字，会写13个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、大盆、金光四
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《女娲补天》教学设计（大全）
《女娲补天》教学设计1 学习目标 1.认识“塌、挣”等5个生字，会写“隆、塌”等13个字，正确读写“创造、轰隆隆”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解文章主要内
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《女娲补天》教学设计
《女娲补天》教学设计 一、激趣导入： 1、看图猜神话故事名 导语：同学们，今天我们来一起聊聊神话故事（出示PPT1）。大家都爱看神话故事吗？（生：爱）那你们的脑海里一定能回忆起很多的神话
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女娲补天 教学设计（大全）
女娲补天 一、导课：5 1.今天我们学习一个远古神话故事，一起读---《女娲补天》。 2. 课前让大家查了字典，谁来解释“娲”。后课件出示《现代汉语词典》对“娲”字解释。 师：只有
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《女娲补天》教学设计
《女娲补天》教学设计 【学习目标】１、会认５个生字，会写１３个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、金光四射、云
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女娲补天教学反思
女娲补天教学反思 女娲补天教学反思1 《女娲补天》是一篇神话传说，讲述的是女娲求雨灭火、照船救人、找五彩石补天的故事。课文中处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造
