专题：女娲补天教学设计
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女娲补天教学设计
女娲补天教学设计8篇女娲补天教学设计（一）教学目标：1、知识与技能：了解女娲补天的过程。2、过程与方法：了解女娲为了拯救处于水深火热中的人类冒着生命危险补天的过程。能够复述
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《女娲补天》教学设计（大全）
教学目标：1．会认本课的2个生字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。教学过程：一、导入新课我国古代劳动人民勤劳、富有智
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《女娲补天》教学设计
《女娲补天》教学设计 《女娲补天》教学设计1 【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解文章主要内容，体会女娲的献身精神，培养想象力。3、积累课文中的生动语句
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《女娲补天》教学设计
《女娲补天》教学设计 《女娲补天》教学设计1 教学目标：1、会认5个生字，会写13个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶
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女娲补天教学设计
《女娲补天》教学设计 王立坤 教学目标： 1、重点指导“补”的书写。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习神话故事，知道女娲不畏艰险为人类造福的感人故事。 学习重
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《女娲补天》教学设计
《女娲补天》教学设计 教材解读：本课选自人教版三年级下第八单元第三课，是小学课本中的第二篇神话故事。二年级识字初步感知了神话故事，三年级上《盘古开天》正式接触神话故事，
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《女娲补天》教学设计（汇编）
31《女娲补天》教学设计 教学目标： 1．会认5个生字，会写13个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、大盆、金光四
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《女娲补天》教学设计（大全）
《女娲补天》教学设计1 学习目标 1.认识“塌、挣”等5个生字，会写“隆、塌”等13个字，正确读写“创造、轰隆隆”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解文章主要内
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《女娲补天》教学设计
《女娲补天》教学设计 一、激趣导入： 1、看图猜神话故事名 导语：同学们，今天我们来一起聊聊神话故事（出示PPT1）。大家都爱看神话故事吗？（生：爱）那你们的脑海里一定能回忆起很多的神话
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女娲补天 教学设计（大全）
女娲补天 一、导课：5 1.今天我们学习一个远古神话故事，一起读---《女娲补天》。 2. 课前让大家查了字典，谁来解释“娲”。后课件出示《现代汉语词典》对“娲”字解释。 师：只有
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《女娲补天》教学设计
《女娲补天》教学设计 【学习目标】１、会认５个生字，会写１３个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、金光四射、云
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女娲补天教学设计
《女娲补天》教学设计教学目标： 1．会认5个生字，会写13生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、熊熊大火”等词语。 2学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 3．复
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《女娲补天》教学设计
《女娲补天》第二课时教学设计 国光学校 陈 曼 教材分析： 这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲
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《女娲补天》教学设计
课 堂 教 学 设 计 表 课题名称 女 娲 补 天学科 语文 授课班级 三年级 授课时数 一课时 设计者 牛艳玲 所属学校 赵桥小学 教学内容分析 《女娲补天》是三年级下册第八
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《女娲补天》教学设计
《女娲补天》教学设计 玉门市第一小学 王燕 教学目标 1．认识“塌、挣”等5个生字，会写“隆、塌”等13个字，正确读写“轰隆隆、挣扎、冶炼”等词语。 2．能正确、流利、有感情地朗
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《女娲补天》教学设计
《女娲补天》教案 第二课时 教学目标： 1、理解课文内容，积累优美生动的词语。 2、感受神话故事的神奇，培养学生的想象力。 3、阅读感悟女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘
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《女娲补天》教学设计大全
《女娲补天》教学设计 1课前互动环节 师：亲爱的同学们，大家好！很高兴认识大家，希望咱们今天合作愉快，留下最美好的回忆。大家说好吗？ 生：好！ 师：同学们这么热情李老师太开心了！我特意
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女娲补天教学设计
《女娲补天》教案 【教学目标】 1、认识“塌、挣”等5个生字，会写“隆、塌”等13个字，正确读写“轰隆隆、挣扎、冶炼”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。学会用关键
