专题：难忘的一课教学设计
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难忘一课教学设计
难忘一课教学设计 难忘一课教学设计1 一、谈话导入1、同学们，我们的祖国有56个民族，看，这幅图画的是哪个民族？（傣族）从哪里看出来？（泼水节）那你们瞧！这么美的花是什么啊？（“凤凰花”）评：是
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难忘的一课教学设计
《难忘的一课》教学设计 高 岸 一、教学目标： 1.知识与技能：会认2个生字，理解课文主要内容，有感情地朗读课文。 2.过程与方法：学生自读、自悟，教师抓住文中三处“我是中国人，我爱
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关于《难忘的一课》教学设计
【教学过程】一、激情导入，揭示课题１、同学们，你们一定知道今年的７月１日是香港回归十周年纪念日，香港这颗东方明珠回到祖国已有整整十年。同时，澳门回归也有八年之久。香港、澳门这
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难忘的一课教学设计
造甲中心校第一届中青年教师课堂比赛 《难忘的一课》教学设计 教材分析 《难忘的一课》是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了抗战胜利以后，作者在台湾一所乡村小学，见到一
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难忘的一课教学设计
五年级上册语文《难忘的一课》教学设计
授课内容：五年级语文上册《难忘的一课》
授课班级：五年级
授课地点:五年级教室
授课时间：2013年11月
授课教师：王伯军
教学目标：
1、知识 -
难忘的一课教学设计
綦江县小学语文青年教师阅读教学优质课竞赛（此课获第一名） 《难忘的一课》教学设计 ●霍永强 【教学理念】 著名语言学家吕叔湘先生曾明确指出：“语文教学首要任务就是培养学生
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难忘的一课教学设计
23《难忘的一课》教学设计 设计意图： 《新课标》指出：“语文教学，要以学生实践为主，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和
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《难忘的一课》教学设计 【教材简析】 《难忘的一课》是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子
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难忘的一课教学设计
《难忘的一课》课例 和美实验学校 王秀娟 教学目标 1.有感情地朗读课文。 2.学会本课生字、新词。积累常用词语。 3.了解课文的主要内容，并从中体会强烈的民族精神和深厚的
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《难忘的一课》教学设计
《难忘的一课》教学设计 教学目标： 1、认识2个生字。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容。 教学重难点： 1、有感情地朗读课文，了解主要内容，感受台湾人民强烈的民族精神、深厚的
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《难忘的一课》教学设计
《难忘的一课》教学设计1 教学目标：1、认识2个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神，受到爱国主义教育。教学重点：在了
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难忘的一课教学设计
《难忘的一课》教学设计 学习目标 1.认识本课的的生字。联系上下文或查字典理解词语。 2.自主阅读课文，了解课文内容，理清文章的线索，理解作者每一次的感受。 3.有感情的朗读
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《难忘的一课》教学设计
《难忘的一课》教学设计 【教学目的】 １、理解课文内容，感受台湾人民热爱祖国的思想感情。 ２、学习在叙事中表达思想感情的方法。 ３、学会本课生字新词。摘抄自己认为好的词
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《难忘的一课》教学设计
《难忘的一课》教学设计 学习目标 1.认识2个生字。 2.了解课文所讲的故事,从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。 3.有感情地朗读课文。 课前准备 1.了解台湾自古以来就
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23、难忘的一课 马家乡科泉小学 苏怡 教学目标： 知识与技能 1．认识2个生字。 2．有感情地朗读课文，了解课文主要内容，感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神，受到爱国主
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《难忘的一课》教学设计
《难忘的一课》教学设计 一、教学目标： 1、了解课文主要内容，有感情地朗读课文。 2、通过文中三处“我是中国人，我爱中国”的朗读、理解，感受台湾人民热爱祖国的深厚和强烈的民
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《难忘的一课》教学设计 教学目标 1.了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。2.知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习这种表达中心思
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《难忘的一课》教学设计 教材简析 《难忘的一课》是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学
