专题：品社只有一个地球教案
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《我们只有一个地球》品社教学反思
《我们只有一个地球》 -----六年级品德与社会教学反思 今天，我上了一节品社课《我们只有一个地球》，走下课堂的那一瞬间，我的第一感触是：对于教师而言，课堂永远是最考验人最磨练
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只有一个地球教案（通用）[合集]
只有一个地球教案（通用5篇）在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的只有一个地球
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只有一个地球教案
只有一个地球教案 只有一个地球教案1 教学目标：1、学会10个生字，正确读写：遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、没想、移民、目睹、和蔼可亲等词语。
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《只有一个地球》教案
《只有一个地球》教案 安民学校姚家园校区 王美珍 教学目标： 1、默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。 2、引导学生学习“联系实
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只有一个地球教案
只有一个地球教案范文1 活动过程：一． 序言。主持人揭题，宣布队会开始。二． 班队会过程1．甲：地球是万物生灵的摇篮。乙：地球是人类共同的家园。甲：地球是无私的。乙：地球是慷慨的。甲
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只有一个地球 教案
（课件展示地球美丽的面貌）孩子们，刚才我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一生存的家园──地球。今天，我们就一起学习《只有一个地球》，生起读课题。 13 只有一
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只有一个地球教案 文档
六年级品德与社会下册第一课 只有一个地球教案 第二单元 人类的家园（人教新课标） 第一课 只有一个地球 教学目标： 1.识到地球为类提供了生存与发展的基本条件，培养热爱地球、关
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只有一个地球教案[精选合集]
《只有一个地球》第一课时教学设计 都江堰市紫坪铺学校 李燕 (在都江堰市第十九届优秀教育科研成果评选中获一等奖) 教学目标： 1. 自学本课生字词，正确流利地朗读课文。 2. 通
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只有一个地球教案
13 只有一个地球 教学目标： 知识与能力： 学会课文生字新词。 过程与方法： 能正确 、流利、有感情地朗读课文。 情感态度与价值观： 理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，培养
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只有一个地球教案范文大全
只有一个地球
教学目标
1．理解本课10个生字，能读写下列词语：裹着、渺小、范围、恩赐、慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态灾难、生态环 -
只有一个地球教案
《只有一个地球》教学设计及反思
张家界敦谊小学向 娟教学目标：
1、通过学习课文，使学生认识地球，学习地球的有关知识，教育学生要保护人类的生存环境。
2、体会说明文用语的准确 -
《只有一个地球》教案
《只有一个地球》教案 《只有一个地球》教案1 教学目标1.能抓住句子中的关键词，说出对句子的理解，体会说明文用词的准确、严谨。2.抓住关键句子理解为什么只有一个地球，增强爱
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《只有一个地球》教案
只 有 一 个 地 球一． 导入新课：
1、 师：几千年或许是几百年后的某一天，由于地球气候变暖，北冰洋亿年冰层融化了，在美国纽约，发生了这样一件事——放《后天》中的镜头，激发学生学习 -
《只有一个地球》教案
对教材的理解：
本课是本单元的第三篇课文，要继续学习按一定顺序写的方法。本课是说明文，整篇课文一层一层说下来，最后发出保护地球、保护环境的号召。
教学重点、难点是了解为什 -
只有一个地球教案
《只有一个地球》说课稿 一、教材和学生分析 《只有一个地球》是人教版第十一册第三组的一篇科学知识说明文。朴实、流畅的语言，严谨的结构，清楚的条理，又饱含着深情，是这篇文章
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只有一个地球
《只有一个地球》教学设计 教学目标： 1．学会本课生字、读准生字的读音，能正确读写课文中的词语。 2．能正确、流利、有感情朗读课文，体会课文语言严谨用词准确以及在谋篇布局上的
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只有一个地球
只有一个地球
地球是人类唯一的依靠，地球是生命的摇篮，是人类赖以生存的家园，保护地球是我们每个人的义务与责任，随着社会的发展与进步，人类正在有意无意的破坏着自然环境，从而导 -
只有一个地球
《只有一个地球》第二课时教学设计 【课前交流】 (多媒体课件播放地球美景，配以优美舒缓的音乐，将学生带入一个清新美丽的境界，感悟地球的美，激发学生对地球的热爱，为本课学习
