专题：葡萄沟优质课教学设计
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优质课《葡萄沟》教学设计（5篇）
《葡萄沟》教学设计 教材分析 这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。 课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄沟盛产的
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葡萄沟优质课教学设计（优秀范文五篇）
篇一：葡萄沟优秀教案《葡萄沟》教学设计教学目标： 1 教具学具： 教学过程： 一、导入课题、自主设疑 二、初读课文，整体感知 3、读后提问：课文中有一句话，告诉了我们葡萄沟
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葡萄沟优质课教案
《葡萄沟》优质课教案 姓名：赵爱珍 《葡萄沟》观摩课教案 教学内容：学习课文 教学目标： 1、知识与技能：正确、流利，有感情地朗读课文。 2、方法与过程：读悟结合，体会到葡萄沟真是个
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葡萄沟教学设计
葡萄沟教学设计 葡萄沟教学设计 1 学习目标：1、认识11个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文, 了解新疆，领略葡萄沟的风土人情。3、产生对葡萄沟的向往和对维吴
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葡萄沟教学设计
10、葡萄沟 教材分析：本课是人教版二年级下册第三单元的一篇课文，课文介绍我国新疆吐鲁番的葡萄沟盛产葡萄的情况以及葡萄干的制法，说明了葡萄沟真是个好地方，表达了作者对葡萄
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葡萄沟教学设计[推荐]
《葡萄沟》教学设计 一、教学目标： 1、知识目标：理解葡萄沟美在哪里。2、交际目标：利用对话和人热情相处。 3、能力目标：自己动手感悟颜色的差异性，提高审美情趣。二、教学重、难
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葡萄沟教学设计
教学目标： 1：通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地方。 2：识记“最、坡、梯、够、修、味、留，运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、
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《葡萄沟》教学设计（精选合集）
《葡萄沟》教学设计【教材分析】《葡萄沟》是一篇介绍我国新疆吐鲁番美丽风情与丰富物产的精短美文。吐鲁番是新疆的一块盆地，地域较广，怎么来介绍吐鲁番呢?作者非常智慧，选取
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《葡萄沟》教学设计
课前导入： 师：同学们，今天我们来到了漂亮的阶梯教室上课，后面还有这么多老师来听课，你们感觉怎样呢？指名说。预设：紧张，开心 师：为了缓解我们的紧张情绪，我们一起来听段音乐放松一下。
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葡萄沟教学设计
10.《葡萄沟》导学案 主备人：张美萍 备课时间：2016.3 讲课时间： 一、导入 1.同学们，从三单元开始，我们开启了一趟奇妙的旅行—美丽中国行。如今，我们已经去了哪些好地方？ 板书：好地
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《葡萄沟》教学设计
《葡萄沟》教学设计 教学目标： 1、会认“新疆、吐鲁番”等词语，运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。 2、正确、流利、
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《葡萄沟》教学设计
《葡萄沟》教学设计 渠口小学张晓芹 一、教材分析 这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。 课文分为4个自然段。第1自然
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《葡萄沟》教学设计
《葡萄沟》教学设计 教材分析 这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟盛产葡萄的情况以及葡萄干的制法，说明了“葡萄沟真是个好地方”，抒发了作者对葡萄沟的赞美之情。 教学重
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葡萄沟教学设计（范文大全）
葡萄沟教学设计作为一名教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的葡萄沟教学设计，仅
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葡萄沟教学设计
11葡萄沟文本分析：本文主要介绍了新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方，那里出产水果，其中葡萄品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干非常有名。课文共有4个自然段。第1自然段讲
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《葡萄沟》教学设计
10、葡萄沟
教学目标
1、会认11个生字，会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。
3、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。
课时划分 -
《葡萄沟》教学设计
《葡萄沟》教学设计15篇 《葡萄沟》教学设计1 学习目标1. 识记11 个生字，会写12 个字。运用多种方法感悟“ 梯田” 、“ 山坡” 、“ 茂密” 、“ 五光十色” 、“ 热情好客
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葡萄沟教学设计
《葡萄沟》教学设计
教学目标：
1.会认11个生字，会写12个字。
2. 通过虚拟的情境，让学生在情感世界里领略葡萄沟的风土人情。 练习正确、流利、有感情地朗读课文，
3.自主感悟葡萄
