专题:拼音教学方法及口诀
-
拼音教学方法及口诀[五篇范例]
上课口令: 1、当你希望学生做好时,老师喊:“1、2、3”,小朋友回答:“快坐好”,同时身体坐正,两手平放在桌面,两眼注意老师。 2、当你希望将注意力放在黑板上时,老师喊“小眼睛”,小
-
拼音口诀
1、汉语拼音书写儿歌: 拼音格,四条线,拼音字母住里边。 住上格的不顶线,住下格的不贴边,中格写满顶两边。 2、j q x 和 ü相拼省点规则:小ü 小ü真淘气,从不和u在一起,见了声母j
-
拼音教学方法
是我买《好学拼音》时请教作者,作者发给我的一些教学方法,很实用。 建议您按以下方法教学拼音,会收到事半功倍的效果:
1、新授课(拼音),讲故事或学习学过的关联知识引入新课,引导学 -
拼音及速记口诀
拼 音 读 法 1、 声母表(23个) b 播 p 泼 m 摸 f 佛 d 得 t 特 n 讷 l 勒 g 哥 k 科 h 喝 j 鸡 q 气 x 西 zh 知 ch 吃 sh 狮 r 日 z 字 c 刺 s 丝 y 医 W 屋 2、韵母表(24个
-
拼音教学口诀
汉语拼音 普通话有39个韵母,其中23个由元音充当,16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。按韵母的结构特点,一般把韵母分为三类,即:单韵母、复韵母、鼻韵母。 单韵母:a o e i u ü 复韵母:a
-
拼音及速记口诀5篇
拼 音 读 法 1、 声母表(23个) b 播 p 泼 m 摸 f 佛 d 得 t 特 n 讷 l 勒 g 哥 k 科 h 喝 j 鸡 q 气 x 西 zh 知 ch 吃 sh 狮 r 日 z 字 c 刺 s 丝 y 医 W 屋 2、韵母表(24个
-
巧记拼音口诀大全
巧记拼音口诀大全 一、单韵母 6个 单韵母,很重要,发音口形要摆好, 嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆圆o o o , 嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐 i i i , 嘴巴突突u u u ,像吹笛子 ü ü ü 。 二、
-
讲故事 学拼音——拼音教学方法初探五篇
讲故事 学拼音——拼音教学方法初探 纯拼音的教学是抽象、枯燥的,但在教学中,如果教学方法设计得巧妙得当,就能引起学生对拼音的兴趣,在轻松的气氛中完成新的学习任务。 在教学
-
一年级拼音教学方法(含5篇)
一年级拼音教学 信息社会的信息离不开语言文字这个载体,而这个载体根本离不开汉语拼音这个标音工具。高度发达的社会需要流动,而流动的信息急切需要一个通用的语言文字环境。
-
浅谈一年级拼音教学方法(精选五篇)
浅谈一年级拼音教学方法 汉语拼音是学生学习汉字的重要工具。然而,对刚入学的一年级来说,拼音字母是一些完全陌生的符号,既枯燥又难记。那么,如何将汉语拼音教学变得生动活泼,使
-
浅谈趣味拼音教学方法(精选五篇)
浅谈趣味拼音教学方法 麻栗坡县第一小学 冯明焕 内容摘要 趣味教学法是教师根据学生的身心发展特点,重点培养学生的兴趣,激发学生的学习积极性。 通过对学生兴趣的培养,使学
-
拼音教学方法和游戏之我见
拼音教学方法和游戏之我见 孩子从幼儿园起就开始接触汉语拼音了,进入小学依然是从拼音开始学起,但为什么还有的孩子存在发音不准,声母韵母不区分等现象呢?试问,是否老师的教学方
-
幼儿早教拼音教学方法大全
千万父母科学育儿选择巴小象,线上课程关注微信公众号【巴小象课堂】官网:www.xiexiebang.com 幼儿早教拼音教学方法大全 汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一
-
一年级 拼音声调标注口诀(合集五篇)
汉语拼音声调标注口诀 汉语拼音声调标注口诀 汉语拼音声调标注位置口诀: a母出现别放过, 没有a母找o e , iu 并列标在后, ü母上面两点抹。 单个韵母不必说 j q x 小淘气, 见了
-
低段拼音教学方法研究论文[合集5篇]
汉语拼音是学生学习汉字的基础,也是教学中的重点难点,如何激发学生学习拼音的兴趣,一直都是教师教学中的重要工作内容。而对于生理有缺陷的学生,如何让其掌握拼音的要求,如何对其
-
低段拼音教学方法研究与实践
低段拼音教学方法研究与实践 摘要:汉语拼音是学生学习汉字的基础,也是学习教学中的重点难点,如何让学生对拼音引起兴趣,如何让学生学好拼音一直都是教师教学中的重要工作内容。
-
创设活跃生动的拼音教学方法
龙源期刊网 http://.cn
创设活跃生动的拼音教学方法
作者:李学志
来源:《中国教师与教育教研》2013年第10期
教学中我尽量挖掘教材内容,深入联系学生实际,了解学生掌握识记方法 -
拼音教学中的有效教学方法
拼音教学中的有效教学方法 —— 吴 桂 花 担任一年级语文教学工作中,我感觉到这个年龄段的孩子口语表达能力发展很快。在学习中,他们的认知能力不断提高,脑中积累的词汇不断