专题：平移与旋转说课稿
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平移与旋转说课稿
平移与旋转说课稿平移与旋转说课稿1 大家好！今天我说课的内容是北师大版小学数学三年级下册“空间与图形”中“平移与旋转”一节。一、说新课程理念：数学课程致力于人人都能
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平移与旋转说课稿
平移与旋转说课稿平移与旋转说课稿1 一、教材分析：《平移和旋转》是苏教版三年级下册第三单元的内容。这一知识内容是学生的第一次学习。教材以生活中丰富的例子引入，引导学
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《平移和旋转》说课稿（合集）
《平移和旋转》是苏教版小学数学三年级下册第三单元的内容，属于《空间与图形》知识体系。通过这部分知识的学习，使学生从感性认识上升到理性认识，初步感知平移和旋转，并体会出他
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《平移和旋转》说课稿
《平移和旋转》说课稿 各位评委大家上午好： 我说课的内容是《平移和旋转》，我是从五个方面对本课进行说课的。 第一方面 一、 说教材 《平移和旋转》是北师大版九年义务教育六
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《平移和旋转》说课稿
《平移和旋转》说课稿 《平移和旋转》说课稿1 一、说教材《平移与旋转》是九年义务教育六年制小学数学第四册P41—42页的教学内容。这部分内容是在学生会辨认锐角、钝角，建立
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平移和旋转说课稿五篇范文
《平移和旋转》说课稿 一、说教材 1、教材分析平移与旋转是新课标人教版数学二年级下册第三单元的内容，平移与旋转这两种现象是生活中比较常见的几何现象。课程标准不要求
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平移和旋转的说课稿
平移和旋转的说课稿平移和旋转的说课稿1 一、说教材1、设计理念我遵循：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”这一基本理念，向学生提
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平移和旋转的说课稿
平移和旋转的说课稿平移和旋转的说课稿1 一、说教材平移与旋转是人教版二年级数学下册第三单元的内容，平移与旋转这两种现象是生活中比较常见的几何现象。课程标准不要求对
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旋转与平移教案
旋转与平移 教学内容 小学数学三年级下册第69—70页和议一议，第71页课堂活动1、2、第72页练习十六的1、2、3、4、5题。 教学目标 1结合具体实例和情景感知旋转与平移现象，能正
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平移与旋转教案
二年级下册数学平移与旋转教学设计 讷河实验小学赵铁成 一、“三维”教学目标 知识与技能： 1、结合实例及日常工作学生生活，感知平移和旋转现象，能判断、区别这两种现象。 2、
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平移与旋转教案
《平移和旋转》教学设计 教学目标： 1、通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点；能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离，并能在方格纸上将图形按指定的方向和距离
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平移与旋转教案
平移与旋转教案 三里畈小学雷素娟 教学目标： 1、感知平移和旋转的现象。能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移后的图形。2、能通过比较平移前后两个对应部
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平移与旋转教案设计
平移与旋转教案设计 黑龙江省大庆市东城领秀学校 陈安霞 教学内容：北师大版三年数学下册18—20页内容. 本单元的教学目标： 1．结合实例，初步感知旋转、平移现象。 2．能在方格纸上
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平移与旋转（5篇范文）
平移 与 旋 转 教学目标： 1、认知目标：结合学生的生活经验和实例，感知平移和旋转的现象，并会直观地区别这两种常见的现象。2、情感目标：平移和旋转给生活带来很多乐趣。 3、能
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教案平移与旋转
平移与旋转 正阳路小学 迟金玲 教学目标： 1、 结合学生的生活经验和实例，感知平移和旋转的现象并会直观的区别这两种常见的现象。能在方格纸上确定一个简单图形沿水平方向、竖
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平移与旋转教案（精选）
课题：平移与旋转（小学数学三册）课题：平移与旋转 教学目标： 1.使学生通过观察实例，初步感受生活中的平移、旋转现象，直观认识物体的平移和旋转。 2.在观察与操作活动中，使学生体会物
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平移与旋转教案
2、走进加工厂 教学内容：教科书第41—44页。 教学目标： ⒈通过观察实例，使学生初步认识、体验平移和旋转现象，能辨别生活中的平移和旋转现象。 ⒉经历活动操作的过程，能在方格纸
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旋转与平移教案
旋转和平移教学设计 作者：半坡店乡小屯小学 许安武平移和旋转实新课程标准为了加强学生空间观念培养而新增的学习内容。平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象。
