专题：七的乘法口诀反思
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乘法口诀教案及反思
7的乘法口诀教学设计 教学内容：人教版数学二年级上册第72页例1。 教学目标： 1、使学生经历7的乘法口诀的编制过程，掌握并熟记7的乘法口诀。 2、理解7的乘法口诀的来源，认识7的
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七的乘法口诀教学设计[精选合集]
7的乘法口诀 【教学内容】人教版数学二年级上册第72页 【教学目标】 1、借助已有知识和经验编制7的乘法口诀，初步记住7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀进行有关表内乘法计算，解决
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七的乘法口诀教学设计
《7的乘法口诀》教学设计 [教学目标预设] ● 知识与技能 1.理解7的乘法口诀的意义，弄清每句口诀的来源。 2.初步掌握7的乘法口诀，会用口诀进行计算。 3.能用7的乘法口诀解决简
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七的乘法口诀教学设计
小学数学《7的乘法口诀》与信息技术整合教学设计方案 教学内容为人教版小学数学第三册第八单元《乘法口诀和口诀求商（二）》中《7的乘法口诀》一课。 一、 教学分析 乘法口诀
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乘法口诀求商教学反思
乘法口诀求商教学反思 乘法口诀求商教学反思1 “9的乘法口诀”，这一课时主要使学生知道9的乘法口诀的来源和意义。熟记9的乘法口诀，并能运用口诀比较熟练地求积。教学的重点是
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二年级乘法口诀教学反思
二年级乘法口诀教学反思
赵淑珍我的整个教学活动中都体现了趣味性：因为二年级的孩子对单纯的学知识不是很感兴趣，所以我把故事贯穿整个教学环节，让学生在愉快的气氛中学知识，这 -
《234的乘法口诀》教学反思
本节课是在学习5的乘法口诀的基础上学习2、3、4的乘法口诀，根据学生自己已经有的知识经验，我先领着复习5的乘法口诀，说一说5口诀有几句，每相邻两句口诀相差几，为学生总结2、3、4
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二年级数学《七的乘法口诀》教学设计与反思
二年级数学《七的乘法口诀》教学设计与反思1、谈话导入 师：小朋友们，你们去过动物园吗：今天我们一起到动物园玩好吗？ 师：今天动物园里特别的热闹，原来小兔要过生日了，为庆贺小兔的
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苏教版二年级数学七的乘法口诀教案
第六单元 表内乘法和表内除法（二） 第一课时：7的乘法口诀 教学内容：7的乘法口诀，教材第70、71页的内容。 教学三维目标： 1.使学生进一步理解乘法得意义，在理解乘法口诀得基础上，自编7
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5的乘法口诀的教学反思
5的乘法口诀的教学反思（张爱清） 5的乘法口诀是在学习2～4的乘法口诀之前教学的。我感觉在教学过程中我从学生最熟悉的小手引入，初步感知几个5的含义，让学生在这节课的开始有一个轻
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用乘法口诀求商教学反思
用乘法口诀求商教学反思(15篇) 用乘法口诀求商教学反思1 用7、8的乘法口诀求商是学生在用2~6乘法口诀求商的基础上教学的，有了上一单元的基础，学生学起来会轻松很多，所以这节课
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5的乘法口诀教学反思
二年级上册《5的乘法口诀》教学反思 岳村小学 二年级刘国年 本堂课教学内容为小学二年级上册“5的乘法口诀”。 我的课程设计理念是用好道具、简化教学思路、细化课中活动
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5的乘法口诀教学反思
5的乘法口诀教学反思作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的5的
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6的乘法口诀教学反思
6的乘法口诀教学反思1 23日下午，在组内上了一节“6的乘法口诀” 研讨课。坐在办公室回想整节课的教学，有尝试成功的喜悦，也有预设不足的遗憾。围绕教学目标，在设计思路和教学实
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7的乘法口诀教学反思
7的乘法口诀教学反思7的乘法口诀教学反思 篇1一、在讨论、练习中突破难点。本节课的教学难点是记忆口诀和用口诀解决实际问题，7的口诀中“四七二十八、”“六七四十二”较难
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《4的乘法口诀》教学反思
《4的乘法口诀》教学反思 《4的乘法口诀》教学反思1 4的乘法口诀是学生在表内乘法（一）第一阶段学习的末尾部分，前面先后已经完成了乘法的初步认识、5的乘法口诀、2和3的乘法口
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《7的乘法口诀》教学反思[范文模版]
《7的乘法口诀》教学反思作为一位优秀的老师，教学是我们的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编帮大家整理的《7的
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6的乘法口诀教学反思
6的乘法口诀教学反思 6的乘法口诀教学反思1 本节课的教学总体来说，我自我感觉还是可以的。教学目标落实到位，课堂密度大，学生学习积极性高，学生的思维活动活跃，就连中下的学生都
