专题:窃读记教学课件

  • 《窃读记》节选

    时间:2019-05-14 17:13:57 作者:会员上传

    “星城杯”教师教学竞赛(新港片A组周静) 拓展阅读资料: 窃读记(节选) 林海音 为了解决肚子的饥饿,我又想出一个好办法:临来时买上两个铜板(两个铜板或许有)的花生米放在制服口袋里,当

  • 《窃读记》

    时间:2019-05-12 17:44:29 作者:会员上传

    《窃读记》 教学目标: 1、认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字;正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、支撑”等词语。 2、有感情地

  • 五年级上册《窃读记》教案课件

    时间:2019-05-11 21:36:29 作者:会员上传

    1、窃读记教学目标知识与技能: 1、认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜

  • 《窃读记》教学反思

    时间:2019-05-14 16:33:13 作者:会员上传

    《窃读记》教学杂谈 《窃读记》教学杂谈 【重庆市万州区教育科学研究所 郭启惠】 〖落实思考练习题 提高阅读教学实效·落实思考练习题,重视读写结合〗 笔者经常到学校听课,

  • 《窃读记》教学过程

    时间:2019-05-14 20:19:00 作者:会员上传

    《窃读记》教学过程 一. 导入,解题。 1. ?学生自由发言。 2.如果把你读书的感受用一种滋味来形容,你觉得你尝到的是哪一种? 学生自由发言。 3.是啊,读书也有千百种滋味。今天我

  • 《窃读记》教学设计

    时间:2023-02-01 22:36:24 作者:会员上传

    《窃读记》教学设计1 教学目标:1. 1.认识7个生字,会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等。2.有感

  • 窃读记教学设计

    时间:2022-12-20 14:36:27 作者:会员上传

    窃读记教学设计 窃读记教学设计1 教材分析:《窃读记》生动细致地刻画台湾作家林海音小时候窃读的心理和乐趣,表达对读书的热爱,“窃读”二字,情趣活现。学情分析:这是本学期的第

  • 《窃读记》教学反思

    时间:2019-05-14 03:25:00 作者:会员上传

    《窃读记》教学反思台湾著名女作家林海音在《窃读记》一文中,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,并用“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味”这一句进行总的概括

  • 窃读记教学反思

    时间:2019-05-15 10:50:01 作者:会员上传

    《窃读记》教学案例
    张蕃
    说教材:《窃读记》这是人教课标版五年级上册第一组的第一篇精读课文,是女作家林海音的一篇记述童年经历的记叙文,又与本组单元“读书”的主题特别契合

  • 《窃读记》教学实录

    时间:2019-05-15 10:50:09 作者:会员上传

    师:(唱歌曲《送别》导入)。台湾女作家林海音一生致力于“纯文学”,这是根据她的小说拍摄成影视作品的《城南旧事》主题曲。影视作品的《城南旧事》目前被译成多国语言,深受世界各

  • 窃读记教学实录)

    时间:2019-05-15 10:42:25 作者:会员上传

    《窃读记》学习目标: 1.认识7个生字,会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。 2.有感情地朗读课

  • 窃读记教学反思[范文模版]

    时间:2022-06-03 01:01:59 作者:会员上传

    窃读记教学反思身为一位到岗不久的教师,我们需要很强的教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的窃读记教学反思,希望

  • 窃读记教学反思

    时间:2022-06-09 19:40:05 作者:会员上传

    窃读记教学反思窃读记教学反思1《窃读记》是人教版第九册第一篇课文,作者是台湾著名女作家林海音。我在教学本课时,设计得目标主要:一是引导学生把握主要内容,体会作者对读书的

  • 《窃读记》教学设计(合集)(精选合集)

    时间:2022-04-07 03:36:42 作者:会员上传

    《窃读记》教学设计(合集15篇)作为一名人民教师,时常需要准备好教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写呢?以下是小编收集整理的《窃

  • 窃读记教学反思

    时间:2019-05-13 22:53:33 作者:会员上传

    《窃读记》教学反思 聂小红 《窃读记》这篇课文,作者林海音通过自语式的独白;通过细致入微的动作描写,把自己怯怯的隐藏于大人中间,匆忙而贪婪的阅读情景;读书时腿脚酸麻、饥肠

  • 窃读记片段教学

    时间:2019-05-13 22:53:33 作者:会员上传

    品味窃读的滋味 ──《窃读记》片段教学有感 师:作者说“我很快乐,也很惧怕──这种窃读的滋味”。这种滋味好受吗?请结合你画出的描写动作和心理活动的语句来说说自己的体会

  • 窃读记教学反思

    时间:2023-03-04 20:36:19 作者:会员上传

    窃读记教学反思15篇 窃读记教学反思1 《窃读记》是人教版新课标第九册的一篇精读课文,课文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于

  • 《窃读记》教学反思

    时间:2022-12-17 21:08:04 作者:会员上传

    《窃读记》教学反思 《窃读记》教学反思1 第一课时↘扣题眼,顺势导入①查字游戏。师板书“窃”字,看谁最快查到。②指名读字音、记字形、说“窃”在字典中的所有解释。③师接