专题:清明文化教学设计
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《清明》教学设计
教学目标 1、思想情感目标:领略我国古代灿烂悠久的历史文化,品位古代诗歌丰富的内涵。 2、知识目标:初步掌握评价性阅读的知识,学习简单的文艺评论的写法。 3、能力目标:在活
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《清明》教学设计
《清明》教学设计 《清明》教学设计1 活动目标1.能听信号向指定方向爬、合作搬运物品。2.提高手脚动作的`协调能力,锻炼平衡感。3.体验合作运动的快乐。活动准备沙包、皮球、
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《清明》教学设计
《清明》教学设计 教材分析: 唐代大诗人杜牧的《清明》是中国古代描写清明节的诗词中流传很广的一首,也是杜牧写景抒情的艺术风格的代表作。全诗语言质朴简洁,流畅自然,通俗易懂
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《清明》教学设计
清明 设计意图: 清明是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了。通过学习古诗了解传统风俗,充分感受 春景的美好。 活动目标:1、初步理
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清明文化研究报告
清明文化研究报告
一、 研究背景:
清明节是我国传统节日,也是最重要的祭祀节日,是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟,祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫 -
清明文化寄语
清明文化寄语 1 清明将至,我们将踏青扫墓,追念先人言行品德,我们慎思追远,思绪徘徊于苍茫大地,心灵对语于古圣先贤,追慕他们的品德。古印圣哲、希腊巨子,尚博爱,自省之行,中华轩辕神
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《话清明》教学设计
《话清明》教学设计 教学目标: 1.了解我国传统节日——清明节的来历和习俗,感受清明节与其他节日在气氛上的不同。 2.初步体验怀念先祖,怀念革命烈士的情感。 3.知道如何扫墓以
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清明教学设计五篇
清明教学设计1清明教学目标:1.会认3个字,会写5个字,其中重点认识“魂”字,重点指导书写“魂”字,注意左右结构的字是左窄右宽。正确读写“牧童、遥指”词语,并注意“遥指”的“遥
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清明教学设计(实用17篇)
写写帮会员为你精心整理了17篇《清明教学设计》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!篇一:清明教学设计教学目标:1.会认3个字,会写5个字,其中重点认识“魂”字,重点指导
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清明杜牧教学设计(五篇范文)
清明杜牧教学设计范文作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么写
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清明教学设计一等奖(整理10篇)
写写帮会员为你精心整理了10篇《清明教学设计一等奖》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!篇一:《清明》教学设计《江畔独步寻花》教学目标:知识与技能1.会写4个生字
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《清明》杜牧教学设计[合集五篇]
《清明》杜牧教学设计作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编
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《胡同文化》教学设计
《胡同文化》教学设计 主备人:刘艳慧 教学目标: 1.了解北京胡同的特点和胡同文化的内涵 2.通过对中心句的提炼,培养学生概括要点,提取精要的能力。 3.体会作者在字里行间流露出
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文化创新教学设计
课程标准: 1. 汇集实例,印证文化创新是一个民族的文化绵延不断的重要根源,阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。 2. 评析国际文化交流的典型事例,阐明世界范围内各
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体味文化教学设计
《体味文化》教学设计 海南华侨中学沈新强 【课程标准】 1.1观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活,体察广大人民的文化需求,知道文化是人类社会特有的现象。 【教学目
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柳文化 教学设计
在古诗文化中成长 -----“柳文化”集锦教学设计 邯山区光明南小学 唐素芹 教材:冀教版小学语文六年级上册 单元:传统文化吐幽香 教材分析: 本次阅读链接的开头部分简单介绍了
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《胡同文化》教学设计
《胡同文化》教学设计 教学目标: 1. 熟读课文,理解课文内容。 2. 概括北京胡同的特点和胡同文化的内涵,提高学生的概括能力。 3. 引导学生理解作者的感情,品味其语言风格。 教学
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胡同文化教学设计
《胡同文化》教学设计 一、教学目标: 1、概括胡同文化的特点和胡同文化的内涵(查找并陈述如下相关资料:胡同、胡同文化、北京市的市民文化、北京文化、大白菜文化、 2、品味作