专题：去年的树教学反思
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去年的树教学反思
《去年的树》教学反思 南龙乡中心学校小学部:兰英 《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇课文，这是一篇感人至深的童话故事，故事用朴实的语言讲述了鸟儿
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树真好教学反思
树真好教学反思15篇 树真好教学反思1 整首诗语言浅显易懂，充满童真童趣，学生很容易引起共鸣，也很容易理解。在教学时，学生始终兴趣盎然，读之津津津有味，虽然已走出了课堂，但脑海中
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去年的树教学反思
去年的树教学反思 去年的树教学反思1 活动《去年的树》是一篇拟人体童话，主要讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求——还
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树和喜鹊教学反思
树和喜鹊教学反思范文1 统编教材第三单元的主题是分享、快乐，《树和喜鹊》是本单元的第二课，是著名儿童文学作家金波的一篇童话。故事非常浅显，却蕴含着深意——有了邻居和朋
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去年的树教学反思
去年的树教学反思去年的树教学反思 篇1《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇课文，这是一篇感人至深的童话故事，故事用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真
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《树和喜鹊》教学反思
《树和喜鹊》教学反思1
这篇课文用生动的语句和细腻的语言描写了小鸟和小树由孤单到快乐的生活经历。告诉孩子们有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，从而教育学生同学之 -
给予树教学反思
人教版小学三年级语文上册《给予树》教学反思
给予是快乐的饶凤玲
《给予树》是 一篇有关“爱心奉献”的故事。课文写了在圣诞节到来之前，小女孩金吉娅把原本应该给家人买礼 -
给予树教学反思
给予树教学反思 给予树教学反思1 一、创设情境，激发学生兴趣。课前已经让学生收集了许多关于圣诞节的资料，在第一课时结合课后的“资料袋”进行了处理，让学生了解圣诞节，感受圣
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树和喜鹊教学反思
树和喜鹊教学反思 树和喜鹊教学反思1 展示课我讲的这篇课文，这篇课文用生动的语句和细腻的语言描写了树和喜鹊由孤单到快乐的生活经历。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩
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给予树教学反思
给予树教学反思 给予树教学反思1 一、导入新课，感受心情师：孩子们，这节课我们继续学习课文《给予树》，把题目齐读一遍。（生读）师：圣诞节快到了，妈妈给了每个孩子二十美元，分头去采购
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去年的树教学反思
《去年的树》教学反思 执 教：周德胜 《去年的树》这篇课文是一个优美动人的童话故事。在通俗易懂的语言中蕴涵着“信守诺言，珍惜友情”，“人与自然和谐发展”等深厚的人文精
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去年的树教学反思
《去年的树》第一课时教学反思 《去年的树》是日本作家新美南吉的作品。整篇课文语言朴实无华，全文没有华丽的词句，用白描的手法写出了鸟儿对树的真挚情谊平淡的语言中有一种
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树之歌教学反思
树之歌教学反思 树之歌教学反思1 在第二课时的教学过程中，我也基本将课堂交给了孩子们，让他们自己找出各类树木的特点，同时让他们在小组内白话文交流讨论，合作学习，说一说，抓住文
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《给予树》教学反思
《给予树》教学反思1 《给予树》是一篇富有浓浓的人文情怀的课文，爱的教育是本篇课文的教学主题。我们可以感受到紧紧围绕“爱”字展开教学，是本堂课的主要特点。在教学过程
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给予树教学反思
给予树教学反思1 《给予树》是本学期最后一组一篇有关“爱心奉献”以叙事为主的文章：在圣诞节到来之前，母亲把仅攒的100美元分给5个孩子每人20美元，让他们选购圣诞礼物。其中
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《去年的树》教学反思
《去年的树》教学反思
《去年的树》教学反思 1
告诉你使我达到目标的奥秘吧。我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德《去年的树》这篇童话内容很简单，但其中蕴涵着丰富 -
《去年的树》教学反思
《去年的树》教学反思 《去年的树》是一篇优秀的童话，它是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，她天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的
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去年的树教学反思[合集]
《去年的树》教学反思 《去年的树》是人教版第七册第三组的一篇精读课文，是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了一个非常感人的故事，这个故事告诉人们做人要信守诺言，珍惜朋友
