专题：七年级上册单细胞生物
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七年级上册生物教案：单细胞生物体
单细胞生物体本节通过讲述草履虫的形态结构特点和生命活动特点，使学生认识到单细胞生物可以独立完成生命活动，这也是本节的重点和难点，因此，教材安排了两大类活动：观察和探究。通
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初中生物七年级上册单细胞生物教学设计
学校第二次公开课大赛时间：2016年7月12日星期二 《单细胞生物》教学设计 一、情景导入 众所周知，雪是白色的，但当中国科考队员登上喜马拉雅山5000米以上的雪地时，奇异的景象出现
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人教版七年级生物上册《单细胞生物》教学设计（精选5篇）
教学目标：1．描述单细胞生物的形态结构和生命活动的特点。2．举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。3．培养学生收集信息、处理信息、发现问题和解决问题的能力。4．培养学生的科
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七年级上册《单细胞生物》学案(新人教版)[最终版]
七年级上册《单细胞生物》学案（新人教版） 课 件www.xiexiebang.com 单细胞生物 教材分析 本节以草履虫为例阐述了单细胞生物的形态结构与其生活的适应性，以及单细胞生物与人类
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人教版生物七年级上册《单细胞生物》教学设计[5篇范例]
作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编精
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单细胞生物说课稿
《单细胞生物》说课稿 前黄实验学校 张晓兰 各位评委： 上午好！今天我说课的内容是苏教版七年级生物第四章第一节《单细胞生物》，我主要从以下五个方面来阐述我的这节课。 一、
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单细胞生物说课稿
《单细胞生物》说课稿 各位老师： 大家好!今天我说课的题目是《单细胞生物》。我将从以下几方面来对本节课进行分析。 一、说教材 本节“单细胞生物”是人教版七年级上册第二
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单细胞生物说课稿
首先看一下教材分析，本节课来自于苏教版七年级上册第二单元第四章第三节，主要两部分内容组成，单细胞生物的形态结构和生命活动特点以及单细胞生物对环境变化的反应，本节课的重点
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单细胞生物说课稿
单细胞生物说课稿 各位评委老师你们好： 我将从以下几个方面进行说课 一．说教材 本节课是第二单元“生物体的结构层次”第二章“细胞怎样构成生物体”中的第四节。本章在细胞通
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《单细胞生物》教案[★]
单细胞生物 教学目标 知识目标 1、探究单细胞生物的结构和生活。2、概述单细胞生物与人类的关系。能力目标 1、通过对草履虫的观察学习，进一步强化显微镜的操作技能。 2
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单细胞生物教案
第三届全国中小学‘教学中的互联网搜索’优秀教案评选 课题名称：《单细胞生物》教案设计 通榆县第二中学朱凤廷 电话：*** 邮箱：zhufengting@126.com 【案例题目】：《单
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七年级生物上册第二单元第二章第四节单细胞生物教案剖析
第四节 单细胞生物 教学目标： 1、学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 2、学生会应用显微镜观察草履虫 3、学生通过上网查询和实验，提高自身的收集资料处理信息的能力
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湖北省襄阳四十七中2012-2013学年七年级生物上册 单细胞生物教学案
单细胞生物教学案 【学习目标】1、单细胞生物的结构和生活 2、单细胞生物与人类的关系 【学习重点】1、草履虫如何完成生命活动的 【学习难点】1、草履虫的形态结构如何与其
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单细胞生物教学反思
《单细胞生物》教学反思 一、本节实验课，我对课本内容进行大胆探究。 我认为有几个闪光点： 1、有很多单细胞生物的图片供学生观察，学生能总结出单细胞的概念和分布。 2、通过生
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《单细胞生物》教学设计.（推荐）
《单细胞生物》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1、运用显微镜观察草履虫的装片。 2、识别单细胞生物草履虫的细胞结构。 3、说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活
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《单细胞生物》教学反思
10月11日在第三中学做课《单细胞生物》的教学反思李红丽在十一黄金周的放假第一天我接到了在10月11日在三中赛课的消息，一边和家人在一起体验幸福时光一边在思考如何上课，《单
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单细胞生物教学反思
单细胞生物教学反思 单细胞生物教学反思1 本节教学过程中，主要围绕两个主题进行：一是单细胞生物的结构和生活，二是单细胞生物在生物圈中的作用，其中第一主题又是第二主题进行的
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单细胞生物介绍[五篇材料]
单细胞生物介绍 草履虫 草履虫，体圆筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖，平面观像倒置的草鞋底。它全身布满纤毛，并靠纤毛的摆动进行运动。草履虫身体的一侧有一条自前端斜向腰部的
