专题:七年级语文背影教案
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七年级语文背影说课稿
七年级语文《背影》说课稿 吴山二中 邱荣林 我说课的内容是第一单元的一篇抒情散文《背影》,下面我从五个方面来汇报我是如何分析教材和设计教学过程的。 一、关于过程的分
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背影语文教案
背影语文教案1 【教学目标】1、知识与能力⑴查字典掌握生字、生词。⑵掌握作家作品的简单情况。⑶掌握本文以背影为线索,以时间、空间为顺序记事写人的结构特点。(4)反复诵
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语文教案《背影》
第1课《背影》教案 教学目标 1、训练用普通话正确朗读的能力学习圈点批注的读书方法。 2、理解关键语句的含义。 3、体会中心与段落层次的关系。 4、通过学习课文引导学生观
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背影语文教案
背影语文教案1 【教学目标】知识目标1.准确认读课文下注词语,并掌握它们的意思。2.理解关键词语在表达感情方面所起的作用,体味并准确理解文章所表达的父子深情。能力目标1.学习
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背影语文教案
背影语文教案 背影语文教案1 教学目标知识与能力1.准确认读课文下注词语,并掌握它们的意思。2、品味细节描写,体会作者多角度表现文章主题的写作特点。3.理解关键词语在表达感
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八年级语文《背影》教案分析
八年级语文《背影》教案分析 教材分析:八年级第二单元培养学生对身边普通人的关爱、同情之情;要求学生揣摩记叙文语言特点,初步感受语言风格。八年级学生已能初步感受语言风格,
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背影教案
背 影 【教学目标】 知识和能力: 1、掌握文中出现的重要字词。 2、理解文章中父亲的四次“背影”。 3、感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德。 过程和方法 1、利用多
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背影.教案
《背影》教案
学习目标:
知识与能力:整体感知课文,理解文章主题。
过程与方法:学习抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。
情感态度与价值观:通过体味父子深情,学习作者 -
背影教案
《背影》教案(第二课时) 单位:东莞星火教育顺德分公司 姓名:吴淑芬 【教学目标】 知识目标 1.把握文章内容,理清文章线索。 2.理解关键词语在表达感情方面所起的作用,体味并准确理
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《背影》教案
背 影 教材分析: 本单元都是叙事性作品,描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事,表现“爱”的主题,诉说人与人之间(尤其是对于普通人、弱者)的同情和关爱。学生可以从阅读中
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《背影》教案
《背影》教案设计 教学对象:七年级学生 教学时间:40分钟 教学目标: 语言方面 1、 能够准确认读课文后的字词。 2、 理解重点词语的含义,以及其在表达感情方面所起的作用。 3、
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《背影》教案
《背影》教案 教学目标 知识与技能:有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的父子深情。 过程与方法:通过比较阅读,学习传神的细节描写。 3.情感态度与价值观:珍爱亲情,增进与父母的
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《背影》教案
汉语言文学1班 朱泽奇 学号:201001051103 《背影》教学设计 【教材分析】 《背影》是朱自清先生于1925年写的一篇感人至深的散文,他让深沉的父爱在朴素的文字和舒缓的语调中
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《背影》教案
《背影》(教案)作者:朱自清梧州市十五中陈小华一、教学目的:1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2.学习本文记叙事实,不加任何修饰渲染的朴
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背影 教案
背影朱自清教学目标1. 了解本文的写作缘由,感受文章的情感氛围。2. 抓住文章描写的重点,分析背影在表现父子情深上的作用。3. 清楚、连贯地朗读课文,品味包含深情的人物语言,理
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背影 教案
知识目标: 1.掌握下列加红字的音、形: 奔丧 狼藉 妥帖 踌躇 蹒跚 颓唐 琐屑 晶莹掌握下列词语的意思: 狼藉 簌簌 变卖典质 惨淡 赋闲 迂腐 蹒跚 颓唐 触目伤怀 不能自已情郁于
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背影教案
背影(第一课时) 教学目标: 1·掌握重要词组 2·体会父子情深 3·学习本文平实的语言和传神的细节描写 教学重难点: 背影的细节描写 导入:自古以来赞美母爱的诗篇笔笔皆是,大家都说
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背影教案
《背影》教案 教学目标: 1.掌握生字词及关键语句在文中的作用。 2.整体感知课文内容,体会朴实语言中所饱含的丰富情感。 3.学习人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致