专题：青山处处埋忠骨全诗
-
青山处处埋忠骨（范文大全）
《青山处处埋忠骨》教学设计 一、教学目标1．认识9个生字。2．有感情地朗读课文。 3．了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 4
-
《青山处处埋忠骨》读后感
《青山处处埋忠骨》读后感
很小的时候，便从爷爷奶奶口中听说过毛泽东，知道他是一个了不起的人，是中华人民共和国的缔造者，我也记得爷爷奶奶提起毛泽东时眼中流露出的崇拜和怀念， -
《青山处处埋忠骨》讲解
《青山处处埋忠骨》教学设计 【教材分析】 这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉
-
青山处处埋忠骨教案
《青山处处埋忠骨》教案 教材分析：这是一篇略读课文，全文以毛泽东的思想感情变化为线索，先写彭德怀从朝鲜发出来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛泽东收到电报后的巨大悲痛；再写
-
青山处处埋忠骨教案（推荐）
辛寨镇鲍家小学五年级语文备课组王沛传 《青山处处埋忠骨》教学设计 【教学目标】 １、认识９个生字。 ２、有感情地朗读课文。 ３、了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他
-
青山处处埋忠骨（推荐五篇）
《青山处处埋忠骨》教学设计 周玲玲 教学目标： 1．认识9个生字。 2．有感情地朗读课文。 3．了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀
-
《青山处处埋忠骨》读后感
今天，我学习了一篇课文，颇有感触。《青山处处埋忠骨》一问主要讲了这样一件事：毛主席的儿子毛岸英在参加“抗美援朝”的战争中不幸牺牲，毛主席很伤心。朱总司令希望把毛岸英的遗
-
《青山处处埋忠骨》反思范文合集
《青山处处埋忠骨》课例片段教学反思 教师自评：本片段教学紧紧抓住毛泽东的“丧子之痛”为线索，引领孩子自主、深入地感悟毛泽东丧子后极度痛苦的心情以及其对儿子毛岸英的遗
-
《青山处处埋忠骨》教学设计
《青山处处埋忠骨》教学设计教学目标1.认识本课的9个生字，会写本课的14个字，会写“拟定、参谋”等13个词语。2.默读课文，能概括课文两个部分的内容。3.聚焦第一部分，找出描写毛
-
《青山处处埋忠骨》读后感大全（全文5篇）
《青山处处埋忠骨》读后感大全《青山处处埋忠骨》主要讲了这样一件事：毛主席的长子毛岸英在参加“抗美援朝”的战争中不幸牺牲，毛主席极度悲伤。下面是小编为你们整理的文章，希
-
读《青山处处埋忠骨》有感
读《青山处处埋忠骨》有感
今天，我学习了一篇课文，颇有感触。
《青山处处埋忠骨》一问主要讲了这样一件事：毛主席的儿子毛岸英在参加“抗美援朝”的战争中不幸牺牲，毛主席很伤心 -
青山处处埋忠骨教学设计
教学目标①认识拟、勋等8个生字。②有感情地朗读课文，了解毛泽东在爱子毛岸英牺牲后的一段情感波澜，从中领略他那伟大的慈父形象。③初步领悟一些描写人物的基本方法。课前准
-
青山处处埋忠骨教学设计
《青山处处埋忠骨》教学设计 学习目标： 1.认识8个生字； 2.了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的胸怀； 学习过程： 一、导入： 课件： 有一
-
青山处处埋忠骨教学设计
27*青山处处埋忠骨 执教人：陈艳玲 【设计理念】 在阅读中必须强调学生的自主性和独立性，让他们在阅读过程中自行发现、自行建构，学会阅读。本文是一篇略读课文，根据学生对前
-
《青山处处埋忠骨》教学设计
《青山处处埋忠骨》教学设计 永靖县刘家峡川北小学赵惠珍 【教学目标】 1．认识生字词，有感情地朗读课文。 2．品读文中表现毛泽东悲痛的神态、动作、心里描写的关键词句，感受一代
-
《青山处处埋忠骨》 教学设计
【教学目标】 1、认识９个生字。2、有感情地朗读课文。 3、了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 4、进一步学习描写人物的
-
《青山处处埋忠骨》教学设计
《青山处处埋忠骨》教学设计 【教学目标】 １、认识９个生字。 ２、有感情地朗读文。 ３、了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 ４
-
青山处处埋忠骨教学设计
青山处处埋忠骨 教学过程 一、读诗揭题 巧设悬念 1.今天我们学习的课文以诗句作为题目——青山处处埋忠骨 指名读诗句。 肯定读正确，再提建议。 如：注意诗句的节奏会更好;注意
