专题：青蛙教学反思
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青蛙教学反思
《快乐的小青蛙》教学反思《快乐的小青蛙》是语文s版一年级下册第七单元的一篇课文，讲的是一只小青蛙不小心掉进枯井里，他不急不慌，在井里唱歌，最后被大象救出来的故事。课文告
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《青蛙写诗》教学反思
《青蛙写诗》教学反思 《青蛙写诗》教学反思1 我们都知道教学目标是教学的出发点和归宿，我们教学的时候都是先设定了教学目标，然后为实现目标选择有针对性的教学策略。那么选
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小青蛙教学反思[合集]
所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是小编带来的《小青蛙》教学反思，供各位阅读。《小青蛙》教学反思【
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青蛙写诗教学反思
青蛙写诗教学反思 青蛙写诗教学反思1 《青蛙写诗》一文内容富有童趣，充满想象，为教师创造性教学留下了广阔的空间。课堂上我力求调动学生自主参与活动的兴趣,开展一些适合低年
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《青蛙看海》教学反思
《青蛙看海》教学反思1 《青蛙观海》这篇课文主要讲长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶的跳，最后终于到达山顶，看到了大海 ?1）本课教学
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青蛙音乐会教学反思[定稿]
篇一：青蛙音乐会教学反思 有的欣赏课不一定是单纯的器乐欣赏，歌曲欣赏，它体现的是一种综合课型。例如我在教学管弦乐《青蛙音乐会》时，我以青蛙作为故事主人公，设计参加青蛙音
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《青蛙写诗》教学反思
由枯燥到快乐
------《青蛙写诗》教学反思王守杰
《青蛙写诗》是长春版小学语文一年级下册第二单元《动物天地》中的第一课。课文是一首短小精悍，生动有趣的小诗。课文生动地 -
《小青蛙》教学反思
《小青蛙》教学反思 《小青蛙》教学反思1 《小青蛙找家》是一首通俗简练，富于儿童情趣的歌曲，由四个乐句构成的一段体，2|4拍，五声宫调式。歌曲以明快活泼的旋律作为前奏，描写了小
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青蛙写诗教学反思
青蛙写诗教学反思1 1、去除标点，体会作用。《青蛙写诗》是长春版小学语文一年级下册第二单元《动物天地》中的第一课。课文是一首短小精悍，生动有趣的小诗。文中以物拟人，生动
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《青蛙写诗》教学反思
《青蛙写诗》教学反思 《青蛙写诗》教学反思1 《青蛙写诗》一文内容富有童趣，充满想象，为教师创造性教学留下了广阔的空间。课堂上我力求调动学生自主参与活动的兴趣,开展一些
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《青蛙写诗》教学反思
《青蛙写诗》教学反思 《青蛙写诗》教学反思1 在教授一年级语文《青蛙写诗》教学时，我深刻认识作为一名低年级语文教师，要上好一堂语文课，必须首先做到：一、我们的教学语言要符
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《小青蛙》教学反思
《小青蛙》教学反思 《小青蛙》教学反思 1《快乐的小青蛙》是一篇童话故事，讲了一只小青蛙不小心掉到枯井里，它不慌不急，在井里唱起歌儿，最后被大象救了上来的故事。这个故事告
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《青蛙看海》教学反思
《青蛙看海》教学反思 《青蛙看海》教学反思1 师：青蛙和小松鼠终于来到了山顶，看到了大海。青蛙会说些什么？生：大海真美啊！生：啊，大海就战线在眼前了，真大啊！生：大海真大啊，一眼都看不
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青蛙写诗教学反思
青蛙写诗教学反思 青蛙写诗教学反思1 《青蛙写诗》一文内容富有童趣，充满想象，为教师创造性教学留下了广阔的空间。课堂上我力求调动学生自主参与活动的兴趣,开展一些适合低年
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《青蛙看海》教学反思
《青蛙看海》教学反思 《青蛙看海》教学反思1 本人在设计这一课的时候，我的目的就是想创设一个轻松，愉快的童话氛围，使学生能在老师的引导下，不仅读懂课文，读出感情，还能在读中领
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《青蛙写诗》教学反思
《青蛙写诗》选自部编版一年级语文上册第六单元，是一首轻快的儿童诗。作为新教材的新篇目，突出想象这一主题，语言富有童趣，十分符合一年级学生的认知特点。今天，我进行了《青蛙写
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青蛙写诗教学反思
《青蛙写诗》教学反思 由于自己对学生的准备不够充分，教学机智不够灵活，课堂上面对一些突发的状况还不能及时调整自己的心态与语言，教学中出现了诸多不足： 在学生帮助青蛙修青蛙
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两只青蛙教学反思.
《两只青蛙》教学反思 1、 在学生与文本之间架起一座桥梁 《语文课程标准》中指出：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析研究来
