专题：屈原的爱国主义精神
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爱国诗人屈原的故事 关于屈原的爱国主义精神
爱国诗人屈原的故事 关于屈原的爱国主义精神 导读：据《史记》记载, 屈原是楚怀王时的大臣, 因为他受到楚怀王的重用, 引起上官大夫及及令尹子兰的嫉妒, 就在楚怀王及继位的
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请你结合屈原谈谈屈原的爱国主义精神
屈原的爱国主义精神 自春秋中叶以来，楚国一直是当时中国社会的强国。从楚庄王问鼎中原时起，楚国统治者已表现出统一天下的雄心。当历史的车轮驶入战国时代，楚国君墨守成规
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论屈原的爱国主义精神浪漫主义精神（样例5）
论屈原的爱国主义精神
一、爱国是中华民族的传统
中华文化博大精深，源远流长，异彩纷呈。在五千年的发展历程中，她形成了自己鲜明的特点和独特的精神，并鼓励人们自觉地维护正义，忠 -
爱国主义精神
爱国主义精神在几千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最 -
爱国主义精神
爱国主义精神
爱国主义即为对祖国的成就和文化感到自豪，是民族自尊心和民族自信心的表现，我们应该有为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。爱国主义精神不仅体现 -
爱国主义精神
点滴小事现爱国主义精神 爱国主义精神是一个国家、民族在长期的历史发展过程中积淀和巩固起来的，对自己祖国的一种深厚感情，它是一个民族赖以生存屹立于世界的一种凝聚力。爱
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屈原材料
课本素材在高考作文中的运用 具体说来，在高考作文素材积累中，我们可以： 1.熟悉几个重要的历史人物或文学人物； 2.对其人生经历进行概括总结，掌握其重要经历，特别是著名事迹和散落
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屈原
屈原（战国末期楚国诗人、政治家） 屈原（公元前340年－公元前278年），战国时期楚国诗人、政治家。芈姓，屈氏，名平，字原；又自云名正则，字灵均（平整的土地）。约公元前340年出生于楚国丹阳，苗族人
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屈原
屈原《湘夫人》教学设计 一、教学目的 1．通过对诗歌景物的分析，学习“融情入景、因情造景”的写法。 2．通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营造的意境和传达出的情感。 二、教学重点
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屈原
屈原列传 【教学目标】 （一）知识与能力： 1、掌握本课的文言常用实词和通假字；正确理解文中出现的古今异义词，复习巩固判断句与被动句，提高文言文阅读能力。 2、品味文中运用的修
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屈原
屈原（约前340-前278）名平，字原，又自云名正则，号灵均，战国末期楚国人，是楚王的后代。 他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元。是中国文学史上第一位伟大的浪漫主义爱国
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弘扬爱国主义精神
近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室近日发出通知，要求各地区各部门各单位在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，结合实际，采取适当方式组织党员干部参观“伟
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时代需要爱国主义精神
时代需要爱国主义精神
北京师范大学化学学院2011级（2）班黄和眸嫣 中华民族在世界屹立五千年不倒，其文明源远流长，长盛不衰的原因，就是爱国主义精神贯穿于这个充满文明的国度。爱 -
弘扬爱国主义精神
弘扬爱国主义精神，做新时代有为少年为弘扬中华民族文化，加强爱国主义教育，我校于开学之际举行了为期一周的思想道德教育，我们五年级以各班级为单位开展了以“弘扬爱国主义精神，做
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6.4爱国主义精神
爱国 我有责任
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！我今天国旗下讲话的题目是 爱国我有责任
“天下兴亡，我的责任”，短短八个字，台湾一校长语出惊人。他让我们明白，“天下兴亡 -
弘扬爱国主义精神
弘扬爱国主义精神主题班会 教学对象：高二（17）班学生 教学目标： 1、让学生懂得爱国与责任的关系。 2、明白爱国就是承担起自己应负的责任。 教学重点： 培养学生责任意识，爱国守法观
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弘扬爱国主义精神
弘扬爱国主义精神
中华民族有着深厚的爱国主义传统，这是我国各族人民风雨同舟、自强不息的强大精神支柱。在新世纪新阶段，我们必须大力弘扬爱国主义精神，加快推进中国特色社会 -
弘扬爱国主义精神
第十五讲 弘扬爱国主义精神 中华文明源远流长，光辉灿烂，承载着厚重的历史积淀，铸就了以爱国主义为核心的伟大民族精神。中华民族历经劫难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而更加坚
