专题：桥优秀教案
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优秀教案桥
优秀教案16《桥》 教学目的：1 品味语言·深刻感受老支书危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格和精神。2 积淀情感，让学生在情感氛围中感情朗读课文，得到语感
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桥教案（优秀范文5篇）
《桥》教案 一、教学目标： 1、帮助学生在读书思考中领悟作者的表达方法。 2、引导学生在感人的故事中受到情感的熏陶和感染,体会作者表达的思想感情. 二、教学重点：从描写老汉
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《桥》优秀教案5篇
五年级语文下册 《桥》教案 一、教学目标 1.认识6个字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可当
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《桥之美》优秀教案
一、把握大纲说教材（一）教材的地位作用初中语文八年级上册第三单元的课文均与建筑园林、名胜古迹有关，旨在使学生通过学习这些展示人民大众创造性智慧，包涵着丰富文化内涵的课文
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家乡的桥优秀教案
活动目标：1、初步了解桥的构造，并用卷筒纸的芯进行桥洞的印画。2、对印画活动感兴趣。活动准备：物质：卷筒纸芯人手一个;颜料盒、抹布每桌一份;画有小河的操作纸人手一张。经验：初
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桥教案2（优秀范文五篇）
《桥》 长庆桥学区栗勇 教学目标 1.通过研读课文词句，结合洪水肆虐的危急情境，逐步深刻感受老汉在危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。 2.积淀情
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【精华】桥教案集锦范文大全
【精华】桥教案集锦6篇在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的桥
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桥教案
《桥》教学设计 教学目标 1、 会认会写生字词。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 理解文章内容，体会文章的情感。 4、 领悟课文在表达上的特点。 第一课时 一、介绍
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桥教案
《桥》教学设计 学习目标 1.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。 2.积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画
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《桥》教案（定稿）
一、教材分析： 小小说《桥》是小学语文人教版课标本第10册第四组教材中的一篇课文，本单元主题为“他们让我感动”，其他几篇文章均为革命传统教育故事 。本组单元训练重点为两个
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《桥》教案
桥 第二课时 一、引入 复习旧知〃提问：老汉是什么样的人？板书：无私无畏、不徇私情、英勇献身。描写老汉的语句运用了什么样的写作手法？提问并板书：语言、动作、神态描写。二、新
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桥 教案
《桥》教学设计 振兴街小学 梁艳艳 学习目标 １、认识６个生字，会写１４个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可当
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《桥》教案
16 桥 教学目标： 1．认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狞笑、拥戴、放肆、呻吟、搀扶、祭奠、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。 2．有感情地朗读课文，在品味语言中深刻感
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桥,教案
《桥》教案 一、教学目标 1.知识与技能：认识6个字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可当、跌跌
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桥(教案)
桥 一、启发谈话，揭示课题 请同学们回忆以前我们学过哪些有关“桥”的课文？ 我们学过坚固美观的赵州桥，学过架起两岸人民友谊的生命之桥 ，今天我们要学习的这个桥既不是古老的建
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《桥》教案
16、《桥》教学设计 温岭市三星小学 潘巧群 学情分析： 本班学生平时思维比较活跃，但理解能力强、能以精练之语表达的学生不多，读书欠缺感情。对于五年级学生，抓住人物言行体会人
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《桥》教案
《桥》教学设计 葛店镇第二小学 刘胜利教学目标： 1、 知道不同形状的桥梁具有不同的特点，它们在承受力特点等方面并不相同。 2、 知道科学探究可为进一步研究提供新经验、新
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桥教案
听写词语： 咆哮 势不可当 狞笑 跌跌撞撞 沙哑 一座桥师：看着这些词语，请你说说你记起了哪些画面？ 师：这样的洪水，这样的一座桥，对人们意味着什么？ 师：如果上不了这座桥，对当时的人们来
