专题：泉州市高中招生分数线
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十堰市2011年高中招生录取分数线公布
十堰市2011年高中招生录取分数线公布十招考[2011]25号来源：市招生考试院更新时间：2011-07-07
关于十堰市2011年高中阶段学校
招生录取控制分数线的通知经研究，现将我市普通高中 -
萧县中学2014年高中招生录取分数线
萧县中学2014年高中招生录取分数线
来源：办公室 作者：
通告
根据市教育局高中招生工作部署，现将2014年萧县中学高一招生有关项通告如下：
分数线（市划线）
1、统招：应届704分；历届724 -
十堰市2011年普通高中招生公告及十堰市2011年高中招生录取分数线（精选5篇）
2011年普通高中招生公告按照十堰市教育局《关于统筹和规范高中阶段学校招生工作的意见》（十教字[2011]25号）要求，2011年十堰市高中阶段招生录取工作由市教育局统筹管理，市招生考
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2014年乌鲁木齐市高中招生一批次录取分数线确定
2014年乌鲁木齐市高中招生一批次录取分数线确定
2014年全市高中招生统一考试人数28059人，通过考试、阅卷、考生成绩公布、学生申请查分、成绩核实等工作，全市各考生成绩已经确 -
2018成都高中录取分数线
汇总！2018年成都各主流高中（含公立、私立、郊县高中）最新、最全录取分数线！ 为了给各位家长们提供更好的教育服务，让每位学子都能选到一所满意的学校，名校君经过两天时间的紧张整
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2013新乡高中录取分数线
河南师范大学附属中学创建于1954年，是河南省教育厅直属的具有实验性和示范性的省重点中学、河南省窗口学校，是河南师范大学的教育实验和教育实习基地、中国教育学会实验学校、
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2012兰州高中录取分数线
1.师大附中
该校去年招生540人，录取分数线为605.5分；今年计划招生540人，中考“一诊”考试成绩590分以上的学生可以报考。
照顾政策：该校设立“台湾怀远助学金”、绿荫奖学金等助 -
2017年济南自主招生分数线
2017年济南自主招生分数线 高考招生自主招生招生计划高考招生简章高考保送生不要乞求清冷而遥远的星光来照耀人生;让自己心中的太阳升起来，这样才会一辈子散热发光。2017年高
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【山西大学专业】山西大学招生网站-山西大学分数线
高考派—高考志愿填报专家
【山西大学专业】山西大学招生网站-山西大学分数线
第一章 总则为了保证山西大学本、专科招生工作顺利进行，维护学校和考生合法权益，根据《中华人 -
【浙江大学专业】浙江大学招生网站-浙江大学分数线
高考派—高考志愿填报专家
【浙江大学专业】浙江大学招生网站-浙江大学分数线
第一章 总 则第一条 为保证浙江大学本科招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根 -
【福建师范大学专业】福建师范大学招生网站-福建师范大学分数线
高考派—高考志愿填报专家
【福建师范大学专业】福建师范大学招生网站-福建师范大学分数线
第一章 总则第一条 为进一步贯彻“依法治招”的要求，巩固“阳光工程”成果，做好 -
【东北师范大学专业】东北师范大学招生网站-东北师范大学分数线
高考派—高考志愿填报专家
【东北师范大学专业】东北师范大学招生网站-东北师范大学分数线
第一章 总则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法 -
【北京交通大学专业】北京交通大学招生网站-北京交通大学分数线
高考派—高考志愿填报专家
【北京交通大学专业】北京交通大学招生网站-北京交通大学分数线
（2014年3月修订） 第一章 总则第一条 为了规范招生工作，保证北京交通大学本、专科（ -
【山东大学专业】山东大学招生网站-山东大学分数线
高考派—高考志愿填报专家
【山东大学专业】山东大学招生网站-山东大学分数线
第一章 总则为了保证山东大学2014年普通本科招生工作的顺利进行，提高生源质量，优化生源结构，维护 -
【山东师范大学专业】山东师范大学招生网站-山东师范大学分数线
高考派—高考志愿填报专家
【山东师范大学专业】山东师范大学招生网站-山东师范大学分数线
第一章 总则 第一条 为做好2014年招生工作，选拔符合培养要求的新生， -
垫江县2013年普通高中招生分数线（范文）
垫江县2013年普通高中招生分数线
垫江中学： 实验班663分普通班630分择校生控制线450分 实验中学： 实验班650分普通班630分择校生控制线450分 垫江一中： 实验班654分普通班630分 -
【华东师范大学专业】华东师范大学招生网站-华东师范大学分数线
高考派—高考志愿填报专家
【华东师范大学专业】华东师范大学招生网站-华东师范大学分数线
一、总则1、为了保证华东师范大学本科招生工作的顺利进行，我校依据教育部普通高等 -
高中招生工作会议
高中招生工作会议
一、政教处工作的工作思路：“一个目标（学会做人）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为学生健康成长服务）”、“三个重点（“三风”（校风、学风、班风）建设、素质教
