专题：入党积极分子交流讨论
-
入党积极分子讨论交流
讨论交流：大学生党员如何发挥先锋魔模范作用经过上一堂周静思老师对第一个专题内容的讲解，我们都对入党的几个基本问题有所了解了，在最后几个同学的提问中可以看出大家对老师所
-
入党积极分子讨论总结（范文）
第46期入党
积极分子小组讨论总结
时间：2011年11月20日晚19：00——21：00 地点：
参加人：
通过前期的培训、学习、红色主题参观活动和第一次的讨论，我们对中国共产党有了深刻的了解， -
入党积极分子小姐讨论
在听过了金恒璨老师热情洋溢的讲课之后，我们明白了党的艰辛历史,以及在困难面前所表现出的那种坚毅与果断，智慧与勇气,让们对中国共产党有了一个全新的认识，更添增了对中国共产
-
入党积极分子讨论记录
未入党的门，先做党的人——***班小组讨论记录***班十名入党积极分子于2014年3月16日晚于**进行了主题为“未入党的门，先做党的人”的小组讨论活动，大家在一起交流了思想，对我们
-
入党积极分子发言交流（精选）
发 言 稿 尊敬的夏主任、各位领导及各位学员： 大家下午好！很高兴在这里代表长江设计院二00七年度入党积极分子培训班第四组的学员与大家进行思想交流！ 此次培训期间，在各位领导
-
入党积极分子培训班交流材料
入党积极分子培训班交流材料各位领导，各位同志，大家好：今天很高兴能和大家一起在这里进行工作交流，我希望通过这次交流，能够向大家多多学习，把大家一些好的、新的工作方法和经验带
-
支委会(讨论确定入党积极分子).
支委会（讨论确定入党积极分子） 会议时间：__________________________ 地 点：__________________________ 主 持 人：________________________ 记录人：__________________________
-
支委会(讨论确定入党积极分子)
支委会（讨论确定入党积极分子） 会议时间：__________________________ 地 点：__________________________ 主 持 人：________________________ 记录人：__________________________
-
讨论确定入党积极分子会议记录
讨论确定入党积极分子会议记录 时 间： 地 点： 参加人员：XXX、XXX、XXX（党支部委员）。缺席人员：XXX（要注明缺席的原因）。列席人员：群众、团组织。主持人：XXX（一般是支部书记）记录人：XXX
-
讨论确定入党积极分子会议记录
讨论确定入党积极分子会议记录 时间： 地点： 参加人员：XXX XXX (党支部委员) 缺席人员：XXX（要注明缺席原因） 列席人员：群众、团组织 主持人：XX（一般是支部书记） 记录人：XXX 会议内容：讨
-
入党积极分子课后讨论心得体会
入党积极分子课后讨论心得体会2012年3月27日终于迎来了计算机信息工程学院分党校第十九期入党积极分子培训班的开班。能够光荣的加入中国共产党，是我一直以来的梦想，也是我大
-
入党积极分子讨论课发言（范文）
1. 正确认识党的最终目标和现阶段任务，谈谈作为大学生应当如何为实现党的目标和任务而奋斗；
在我国社会主义改造基本完成，开始全面建设社会主义的时候，毛泽东就向全党提出，要探索 -
入党积极分子讨论课策划书
入党积极分子讨论课策划书
一．活动背景
学校各学院正在如火如荼的开展学生党课学习活动，为了进一步配合这个活动，以及让学生更加深入体会到党的意义，所以本学院决定开展入党积极 -
入党积极分子讨论心得[推荐5篇]
讨论心得
10月24日晚上，入党积极分子党校培训课第三课——“明确标准﹑端正入党动机﹑以实际行动争取入党”课程顺利结束。本次小组讨论，我们就以下两个问题：①联系自己的实际情况， -
入党积极分子党课讨论会议记录
全心全意为人民服务
在中国共产党的领导下，我国人民过上了幸福安康的日子。江泽民同志强调，始终紧紧依靠人民群众，全心全意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量，是我们 -
关于讨论入党积极分子的会议纪要
关于讨论入党积极分子的会议纪要 时间：2013年1月3日上午9:00 地点：雷鸣公司会议室 参加人员：王雷、王伟、王建、王龙、王越、王洋等人 主 持 人：王雷 记 录 人：王洋 会议内容： 一
-
入党积极分子交流发言稿（五篇材料）
入党积极分子培训班交流发言材料 尊敬的各位领导，同学们： 大家好！作为学员代表在这里发言，我感到非常荣幸，首先，我要向党组织给我这次学习的机会深表谢意，向各位授课老师致以崇高的
-
入党积极分子培训交流发言
在党员发展培训班的发言（稿） 尊敬的老师，各位学员，大家好！ 我是第六学习小组的纪律组长，在此我代表第六学习小组全体学员作此次培训最后的交流发言。 首先，要向这些天为我们辛勤授
