专题:如何训练普通话口语

  • 普通话口语训练

    时间:2019-05-14 11:52:54 作者:会员上传

    教案 第一部分 绪 论 德育目标:认识学习普通话的目的和意义 教学目标:1.了解方言在交流中的局限性 2.掌握本课程的学习方法3.了解普通话水平测试题型和评分方法 教学重难点:

  • 普通话口语训练教案

    时间:2019-05-13 21:48:42 作者:会员上传

    2014年秋季学习计划 计划目的:在大二学期能够更好地学分析与生活,完成大学总计划的大二部分,让大学不再是无聊无意义,积极学习相关技能促使自己能更好的适应社会。 计划执行时间

  • 普通话口语训练教案

    时间:2019-05-12 19:07:22 作者:会员上传

    普通话口语训练 (一)绕口令 1·八百标兵 八百标兵奔北坡, 北坡炮兵并排跑。 炮兵怕把标兵碰, 标兵怕碰炮兵炮。2.打大盗 调到狄岛打大盗, 大盗太刁投短刀, 推挡顶打短刀掉, 踏盗得

  • 普通话口语训练教案

    时间:2019-05-12 22:41:42 作者:会员上传

    教案 教学内容: 第一部分 绪 论 教学目的: 1.认识学习普通话的目的和意义 2.了解方言在交流中的局限性 3.掌握本课程的学习方法 4.了解普通话水平测试题型和评分方法 1.

  • 普通话口语训练教案

    时间:2019-05-12 22:41:41 作者:会员上传

    第一部分 普通话语音基础知识训练 第一节 普通话声母 教学内容: 声母的分类、发音、辨正及训练。 教学目的: 使学生掌握普通话21个声母的发音要领,读准每个声母。 训练要点: 1.

  • 普通话口语训练教学案例专题

    时间:2019-05-13 21:48:40 作者:会员上传

    教案 教学目的: 1.认识学习普通话的目的和意义2.了解方言在交流中的局限性 3.掌握普通话的学习方法教学重点: 掌握普通话的学习方法 教学时数: 2课时 一、普通话的定义: 以

  • 三年级普通话口语训练教学计划范文

    时间:2019-05-15 08:55:33 作者:会员上传

    三年级普通话口语训练教学计划
    一、教学内容分析:
    《普通话口语训练》三年级下册教材包括下面内容,韵母辩正训练、声调训练、第三单元变调训练、轻声训练以及er和儿化训练。

  • 普通话口语训练教案5篇

    时间:2019-05-13 00:19:44 作者:会员上传

    教案 教学内容: 第一部分 绪 论 教学目的: 1.认识学习普通话的目的和意义2.了解方言在交流中的局限性 3.掌握本课程的学习方法4.了解普通话水平测试题型和评分方法 教学重

  • 普通话口语技能训练(绕口令选集)

    时间:2019-05-14 11:24:24 作者:会员上传

    普通话口语技能训练(绕口令选集二) 一、平翘舌音练习(z、c、s —zh、ch、sh、r) 1、 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。谁说十四是四四就打谁十四;谁说四十是细席,就打谁四十

  • 普通话口语技能训练(绕口令选集)

    时间:2019-05-14 11:24:25 作者:会员上传

    绕口令选集 【声母】 b-p:补破皮褥子不如不补破皮褥子(《补皮褥子》) b-p:吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿(《葡萄皮儿》) d:会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,不会炖我的

  • 普通话口语训练最强绕口令训练素材

    时间:2019-05-13 10:31:57 作者:会员上传

    普通话口语训练最强绕口令训练素材sql编辑 普通话口语训练最强绕口令训练素材 打南边来了个吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛,打北边来了留恋榴莲甜的哑巴,南边吃葡萄不吐葡萄皮的喇嘛

  • 小学生普通话口语训练措施(最终版)

    时间:2019-05-15 07:35:09 作者:会员上传

    高新区米粮小学 学生普通话口语训练方案 一、集中培训,提高教师普通话语言能力 要想提高学生普通话语言能力,教师的普通话语言能力起决定性因素,而我市教师普通话水平参差不齐,

  • 普通话口语

    时间:2019-05-14 14:35:37 作者:会员上传

    学习普通话的体会 随着社会的进步,交流的不断广泛,学说普通话已被越来越多的人们所重视。步入社会,面临就业,能说一口流利的普通话,会使自己增加一项和同龄人竞争的能力。因而

  • 普通话口语技能训练(绕口令选集二)

    时间:2019-05-14 11:58:09 作者:会员上传

    普通话口语技能训练(绕口令选集二) 一、平翘舌音练习(z、c、s —zh、ch、sh、r) 1、 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。谁说十四是四四就打谁十四;谁说四十是细席,就打谁四十

  • 普通话和口语表达训练要求与考核办法

    时间:2019-05-14 10:46:44 作者:会员上传

    普通话和口语表达训练要求与考核办法(2010-12-09 20:26:48)转载标签: 方音宋体普通话水平测试进行朗读教育 分类: 终身学习一、训练目的 普通话训练和测试的目的是评定高等师

  • 口语训练

    时间:2019-05-13 08:35:36 作者:会员上传

    预热练习气泡音:闭口和张口共30秒。轻度哼鸣:20秒。 膈肌训练:闭口狗喘气1分钟,改良的“嘿”、“哈”共30秒。慢吸快呼:2次,20秒。慢吸慢呼:2次,20秒。快吸慢呼:4次,2分钟。 “丝”

  • 口语训练

    时间:2019-05-15 02:40:00 作者:会员上传

    “口语交际——推选奥运会吉祥物”教学设计 ⊙总体构思 以“我为2008奥运会推选吉祥物”这个热门话题作为发言主题,激发学生搜集资料和交流表达的热情,通过在课堂上资料共享

  • 普通话训练材料

    时间:2019-05-14 10:30:46 作者:会员上传

    声母的发音练习材料 (一)双唇阻声母——b、p、m 发音要领:发音时,发音部位的着力点应集中在双唇中央1/3处,使字音清晰有力度。注意一定不漫 面目 面貌命名 麻木渺茫 冒昧漫骂 秘密