专题:人教版穷人教案
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人教六年级《穷人》教学设计
教学要求:1、使学生了解在剥削阶级统治的社会里,穷人们受苦受难却能互相关心、相濡以沫。2、体会含义深刻的句子,归纳文章中心。3、有感情的朗读课文。教学过程 :一、抓重点词“忐
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六年级语文上册 穷人教案人教新课标版
穷人 教学目标: 1. 学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。 2. 有感情的朗读课文。理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。 3.
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穷人教案
9、穷人 【教学目标】 1.读准“嗯”、“熬”等多音字,会写“虑”等12个生字;联系上下文,理解“忐忑不安”、“汹涌澎湃”、“熬”等词语的意思。 2.初步感受作者通过环境描写、
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《穷人》教案
【教学目标】 【基础知识积累】学会12个生字。正确读写“舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自作自受、缝
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穷人教案(合集)
《穷人》教学设计 学习目标: 1.学会本课的生字新词,积累语言。 2.把握课文内容,能用自己的语言概括出来。 教学重、难点: 感受桑娜和渔夫的美好心灵,学习通过环境、人物心理活
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《穷人》教案
《穷人》教学设计 教学目标 : 1.学会本课生字新词。 2.有感情地朗读课文,抄写自己喜欢的词语和句子。 3.理解课文内容,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要
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穷人教案
一、教材分析: 《穷人》是人教版小学语文教科书十一册第三组中的课文,作者是俄国作家列夫.托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真
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穷人教案合集
精选穷人教案范文合集九篇穷人教案篇1一、交代课题,板书课题简介作者:以前我们读过托尔斯泰的什么作品?(跳水)托尔斯泰是俄国伟大的的作家,他虽然出身贵族,但是同情被剥削压迫的
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穷人教案
六年级第十二册《穷人》教案
栾川县叫河中学六二班
教学目标:
1. 学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。
2. 有感情的朗读课文。理解课文内容,感受渔夫夫 -
穷人教案
1 《穷人》教学设计 上庄中心小学 邹广艳 教材分析: 《穷人》是俄国伟大批判现实主义作家列夫﹒托尔斯泰的短篇小说,本文记叙了渔夫妻子桑娜和丈夫在自己生活艰难的情况下,收养
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《穷人》教案
穷人 师:大家都预习过课文,我来检查一下。《穷人》这篇文章写了几个穷人? 生:西蒙、渔夫、桑娜。 师:同学,你把很重要很重要的人给忘了呀! 生:桑娜家五个孩子和西蒙家两个孩子。 师
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《穷人》教案
《穷人》教学设计 一.教学目标: (一)知识与技能 1.学会本课的生字新词,能正确读写“舒适 搁板 勉强”等词语。 2.把握课文内容,感受渔夫和桑娜勤劳 淳朴和善良,宁可自己吃苦
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穷人教案
《穷人》第二课时说课稿 今天我说课的内容是人教课标版六年级上册第三单元《穷人》第二课时。下面我就按说教材、说教法、说学情、说学法、说教学流程四个部分进行说课。 一
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《穷人》教案(完整)
《穷人》教学设计 教师:陈华 时间:2015年9月30日 教学目标: 1、学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。2、有感情的朗读课文。理解课文内容,感受渔夫夫妇
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穷人教案
穷人教案模板锦集十篇穷人教案 篇1 9穷人教材解读课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实的反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜
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穷人教案
教学目标: 1、抓重点词句,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。 2、通过多种读书方式,投入情感,读出自己独特的感受,培养学生自主学习
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《穷人》精品教案
《穷人》第二课时教学设计 【教材分析】 《穷人》是北师大版语文六年级上册第一单元的一篇精读课文,是由俄国作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说,主要记叙了一个寒风呼啸的
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穷人教案
《穷人》教学设计
一、出题激趣,积淀自信。
同学们:上课之前我想出一道题考考你们,谁敢举起你那勇敢的小手? 5+2=?
机会往往属于那些勇敢、自信而且有准备的人的。
二、剖析数字,